推普润特校 同心启新程——屏山县特殊教育学校开展推普周活动
2026-09-17 11:50:22来源:影响四川 浏览量:
为依法推广普及国家通用语言文字,提升特殊儿童语言交往能力,铸牢中华民族共同体意识,近日,屏山县特殊教育学校组织开展第29届全国推广普通话宣传周系列活动。

第一,依托电子显示屏、班级黑板报展示推普主题标语,营造浓厚校园氛围。第二,组织教师专题学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,要求课堂及校园交流一律使用普通话,听障班级实行普通话配合规范手语同步教学,开展教学资料用字规范自查。第三,通过家长微信群、家长会开展家校宣传,倡导家庭使用普通话交流,形成家校协同推普合力。
第四,学校根据学情,分主题开展丰富实践活动。通过图片、情景表演对低年级学生开展语言文字普法教育,对高年级学生进行网络文明用语引导。组织经典诵读,智力缺陷学生跟读童谣,听障学生演绎手语诗歌。在课堂教学中,训练学生自我介绍、公共场景沟通等实用对话。开展汉字书写活动,组织描红、硬笔书写、看图识字练习,在班级内举办小型书写成果展,感受汉字文化魅力。各班设立“推普小使者”,推动普通话走进生活。高年级开展“石榴信箱万里同心”信件征集,学生手写或口述记录心声。
本次活动注重学生体验参与,学校将以推普周为契机,把通用语言文字教育融入日常教学,持续提升特殊学生沟通能力,帮助学生更好适应社会生活。(肖清)

第一,依托电子显示屏、班级黑板报展示推普主题标语,营造浓厚校园氛围。第二,组织教师专题学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,要求课堂及校园交流一律使用普通话,听障班级实行普通话配合规范手语同步教学,开展教学资料用字规范自查。第三,通过家长微信群、家长会开展家校宣传,倡导家庭使用普通话交流,形成家校协同推普合力。
第四,学校根据学情,分主题开展丰富实践活动。通过图片、情景表演对低年级学生开展语言文字普法教育,对高年级学生进行网络文明用语引导。组织经典诵读,智力缺陷学生跟读童谣,听障学生演绎手语诗歌。在课堂教学中,训练学生自我介绍、公共场景沟通等实用对话。开展汉字书写活动,组织描红、硬笔书写、看图识字练习,在班级内举办小型书写成果展,感受汉字文化魅力。各班设立“推普小使者”,推动普通话走进生活。高年级开展“石榴信箱万里同心”信件征集,学生手写或口述记录心声。
本次活动注重学生体验参与,学校将以推普周为契机,把通用语言文字教育融入日常教学,持续提升特殊学生沟通能力,帮助学生更好适应社会生活。(肖清)
