班级有诗意 工位见匠心——老池小学“寻美”之旅

       校园之美，藏于何处？是墙上灵动温暖的文化角，是图书柜前安静阅读的身影，也是教师办公桌上整洁有序的一隅……近日，老池小学开展“最美班级”与“最美工位”评选活动，行政人员与教师代表组成“寻美评审团”，走进一间间教室、一个个办公室，以目光记录温暖，用脚步丈量用心。
       发现·美在角落


       推开教室的门，便推开了一个个独特的小世界。
       有的班级以“心理健康”为主题，文化墙上贴满“情绪小管家”“心灵悄悄话”等互动板块，引导孩子们认识自我、拥抱阳光；有的班级则沉浸在“四大名著”的浩瀚世界里，墙上的经典人物画像与简介，激发着无限的阅读兴趣与想象；有的班级正洋溢着“元旦”的喜庆余韵，火红的窗花与孩子们的新年愿望卡相映成趣；而以“节气”为主题的墙面，则随着四季流转变换风景，将传统文化的意蕴悄然融入日常。

       图书角永远是安静的宝藏之地，书籍分类清晰、摆放整齐。班级公约不是冰冷的条例，而是孩子们亲手书写、共同约定的温暖承诺。一盆绿植、一幅画、一张心愿贴……每一处细节，都在诉说一个班级的故事。
       传递·美在日常  
       教师办公室，不仅是工作之处，更是教育情怀的生长地。

       桌面整洁有序，教案本摆放整齐，绿意点缀其间。一本翻开的教育笔记，一叠细心批改的作业，一张写满提醒的便利贴……寻常工位背后，是老师们日日耕耘的专注与用心。
       “环境即教育”，整洁有序的办公环境，传递的是一份认真与从容，也是一种无声的师表示范。
       铭记·美在人心  
       评比不是终点，而是发现与学习的开始。
       评审过程中，老师们不时驻足交流，互相取经。那些巧思、那份用心、那种对空间与氛围的重视，已悄然跨越墙壁，成为全校共享的育人智慧。

       最终，多个班级和工位脱颖而出，荣获“最美”称号。但比结果更动人的，是整个过程里，师生共同创造美、维护美、传承美的那份心意。
       美的教育，不在远处，就在每一面会说话的墙，每一处有温度的角落，每一天有条理的日常。老池小学全体师生将继续用双手装扮空间，以用心滋养成长，让学校的每一个角落，都焕发教育的光彩。