不负秋日时光 共谱教研新章——北仓路小学校2025年秋科学"1+N"联合教研活动

       在这秋意浓浓的美好时节，为搭建校际教研交流平台，推动教育资源优势互补，促进教师专业成长与教育教学质量提升，10月23日，广安区北仓路小学校依据区教研工作安排及三校联合教研活动计划，成功举办2025年下期科学“1+N”联合教研活动。北仓路小学、井河小学、苏溪小学的科学教育同仁们齐聚一堂，以科学教学为纽带，共探教学新思路，共话教育新发展。

       “同学们，桌上的水、牛奶、洗洁精，藏着哪些小秘密？”北仓路小学的梁艺凡老师以生活中常见的液体为起点，瞬间点燃课堂好奇心。没有枯燥的概念灌输，而是让孩子们亲手拿起烧杯，观察液体的颜色、状态，触摸杯壁感受温度，在直观体验中迈出“认识液体”的第一步。课尾，梁老师带领孩子们回顾实验中的发现：液体具有没有固定形状、会流动的特点，而不同液体的密度、黏稠度各不相同。孩子们纷纷举手分享自己的收获，从“觉得科学很有趣”到“知道了液体的小秘密”，每一句话都充满了对科学的热爱。
        接下来，黄林燕老师给每个小组分发了正方体木块和不同形状的容器，“试着把木块放进不同的容器里，看看它会变成容器的形状吗？”孩子们动手操作后发现，不管放进圆碗还是方盒，木块始终保持着原来的样子。“这就是固体的第一个小秘密——有固定的形状，不会像液体那样‘随波逐流’哦！”黄老师的讲解，让孩子们轻松掌握了固体的核心特征。探索结束后，黄林燕老师带领孩子们梳理知识点：固体具有固定的形状，不同固体在硬度、沉浮能力等方面存在差异。孩子们纷纷举手分享自己的发现，从“知道石头比橡皮硬”到“明白固体不会随便变形状”，每一句话都充满了探索的成就感。

       充满童趣的科学公开课落下帷幕，但关于教学的思考与碰撞才刚刚开始。随后，科学大学课组长王梦瑶带领参与活动的老师们，围绕《认识固体》《认识液体》两节课展开深度研讨，从课堂设计到学生引导，从知识点落实到科学思维培养，畅所欲言，共探小学科学教学的优化之道。
        最后，王梦瑶组长强调，未来科学教学中，老师们要继续立足学生认知，优化实验设计，丰富教学形式，让科学课堂既有“趣味”又有“深度”，真正让科学素养在孩子心中生根发芽。学校教导处主任熊丹为两位科学教师颁发了荣誉证书，本次教研活动在大家热烈的掌声中结束。
       研无教则无以立足，教无研则无以长久。本次教研活动虽然已经结束，但我们的探索永不止步。未来，我们将继续携手前行，在科学教学的道路上不断探索、共同进步！（报道人：任晓静、李国庆）