研磨异构课堂，赋能教师成长

       为深化课堂教学改革，锤炼教师专业能力，10月20日，赵家教育督导责任区“三新”课堂教学赛课片区复赛（小学英语）在赵家学校成功举办。本次活动在组长杜泽雄、副组长吴小荣、邓兵、张子海等的组织领导与片区督学的主持下，活动汇聚了片区六校的教学骨干，以“同课异构”的形式展开深度交流，旨在共同探索提升课堂教学有效性的实践路径。
 
       同一课题，别样精彩。赛场上，六位教师凭借个性化的教学设计、差异化的教学策略，将相同的教学内容演绎出不同的课堂风采，让每一堂课都成为独特的教学亮点。

       赵家学校桂浪老师的课堂以精巧的情境创设见长。她将语言知识点融入一个完整而有趣的故事情境中，通过角色扮演、任务驱动等环节，引导学生从被动接受到主动运用，整个教学过程环环相扣，学生参与度高，课堂氛围活跃，充分体现了教师对教学内容的深度挖掘和对学生主体的充分尊重。

       平滩小学贺进进老师则展现了出色的课堂驾驭能力。他的教学设计逻辑严密，层层递进，特别注重对学生思维品质的训练。在课堂中，他通过一系列开放性和引导性的问题，鼓励学生进行观察、比较与推理，超越了单纯的语言模仿，实现了知识向能力的转化。

       此外，碑高学校柏彦伶老师的课堂扎实稳健，对基础知识的梳理与巩固尤为到位；草兴学校施玉峰老师巧妙设计了多个游戏化活动，有效激发了低年级学生的学习兴趣；双庙小学廖燕老师教态亲切自然，善于营造轻松愉快的学习氛围；映山学校向丽萍老师的讲解细致入微，体现了对学生个体的关怀。
 
       本次复赛既是对片区小学英语教学水平的全面检阅，更是一场成效卓著的集体教研盛会。借助同课异构的深度对比与赛后的精准研讨，教师们在思维的碰撞中凝聚智慧，在经验的交融中互学共进，为稳步提升赵家片区小学英语教学质量、助力达川教育事业高质量发展筑牢了坚实根基。(文稿：张艳）