宣汉县华景初级中学开展教师心理健康专题培训
2025-10-23 09:11:45来源:影响四川 浏览量:
10月16日,宣汉县华景初级中学组织全体教师开展“守护心灵,护航成长”专题培训,旨在筑牢校园心理健康防线,提升教师专业素养。本次培训由校心理教师向娟同志主讲。
本次培训突破传统讲座模式,创新采用“理论讲解+情景模拟+小组讨论”的互动形式。教师们分组扮演角色,沉浸式模拟校园中常见的各类学生心理危机场景,通过实战演练,教师们熟练掌握了关键沟通技巧与规范的上报流程,深化了对“心理联络员”和“情绪排查员”职责理解。培训还就如何将心理健康教育元素有机融入学科日常教学进行了深入探讨,有力推动了“心育”与课堂教学的深度融合。
向娟老师在培训中强调,教师需精准把握“观察者、支持者、引导者”三重角色定位。传授了动态掌握学生心理状态的观察技巧,指导教师及时识别情绪波动、行为异常等潜在预警信号,结合真实典型案例,深入剖析抑郁倾向、焦虑表现等常见心理问题特征识别要点,系统讲解危机干预“早发现、早沟通、早转介”的核心流程。此外,还分享了积极倾听、共情反馈等构建健康师生关系的实用策略,为教师们打造了可直接应用于日常工作的“心育工具箱”。
培训结束后,参训教师普遍反馈内容务实、操作性强,不仅显著增强了自身开展心理健康教育的责任意识,更切实掌握了学生心理危机识别与初步干预的“硬技能”。学校校长于小松表示,将以此次培训为契机,持续推进心理健康教育专业化建设,通过定期教研、案例督导等方式提升教师队伍水平,进一步完善“教师专业指导+学生同伴互助”联动机制,为学生身心健康成长构建全方位、常态化的支持网络。(宣汉县华景中学:邓娟)

向娟老师在培训中强调,教师需精准把握“观察者、支持者、引导者”三重角色定位。传授了动态掌握学生心理状态的观察技巧,指导教师及时识别情绪波动、行为异常等潜在预警信号,结合真实典型案例,深入剖析抑郁倾向、焦虑表现等常见心理问题特征识别要点,系统讲解危机干预“早发现、早沟通、早转介”的核心流程。此外,还分享了积极倾听、共情反馈等构建健康师生关系的实用策略,为教师们打造了可直接应用于日常工作的“心育工具箱”。
培训结束后,参训教师普遍反馈内容务实、操作性强,不仅显著增强了自身开展心理健康教育的责任意识,更切实掌握了学生心理危机识别与初步干预的“硬技能”。学校校长于小松表示,将以此次培训为契机,持续推进心理健康教育专业化建设,通过定期教研、案例督导等方式提升教师队伍水平,进一步完善“教师专业指导+学生同伴互助”联动机制,为学生身心健康成长构建全方位、常态化的支持网络。(宣汉县华景中学:邓娟)