“四新”赋能，践行“做中学”的实践——南溪区初中生物学教师四新培训在南溪一中教育集团仙源初中举行
培训伊始，南外实验学校付芳菲老师执教综合实践项目《制作细胞模型》，以真实课例展示“做中学”导向的科学探究课堂，她设置识、辩、忆、解、塑、秀、评七大环节，引导学生分组合作、制作模型并做展示说明，让学生在实践中吃透知识，提升思维素养。
课后，全体教师移步大会议室进行了随机评课环节。老师们从流程设计、课堂实效、教学机智、课堂评价等方面进行了细致的点评与深度研讨，并分享了今天的示范课对后续后续同类课堂的启发。
南溪一中教育集团仙源初中李华路老师作《四新引航，做中悟道-从培训认知到课堂实操》专题讲座，解读新课标要点，明晰教改方向，结合宜宾市“四新”培训的学习成果与本校生物课程的实践，提出了切合教改实际的教学设计策略。南外实验校周佳宇老师进行《启悟生命，素养生长--四新视域下生物素质拓展课程的组织与实施》专题讲座，借助南外实验校区级课题的实施过程和取得的成果、效果，进行课例解读，阐述如何在素质拓展课中落实“做中学”，培养学生的科学思维能力和应用实践能力。
随后，南溪区李波中学生化名师工作室成员、南溪一中教育集团仙源初中张乔老师作《践行做中学，设计实效项目式学习》专题讲座。她立足一线教师落实“做中学”的难点，明晰实操路径，剖析案例，破解困惑。
区生物教研员魏文书老师全程参与并为生物项目式实验教学工作进行指导。帮助全体生物教师吃透“做中学”政策内涵与课改逻辑，破除课改畏难情绪，并分配任务，号召全区教师行动起来，搭建起适配本地教学的生物项目式学习资源库。
师训中心郭占春主任对大家提出了希望：坚守“以生为本”的教学初心，牢牢立足“四新”教学导向，常态化深耕“做中学、探中悟、评中长”，赋能学生核心素养全面发展。
下午，老师们进行了分组研讨。以做启思，以行促学，探讨“做中学”通过项目式学习落地的策略，立足南溪本土实际，设计小切口的项目式学习活动。八个小组结合“做中学”和课本“综合实践项目”内容，研讨产出问题支架、任务单、评价量表等资源，区内共享。
本次培训立足教学实际，搭建起生物教师交流提升的平台。参训教师表示，会把培训收获转化为教学实践，聚焦“四新”、细化项目式学习的设计与实施细节，让学生的主体地位更凸显、科学探究更深入、知识建构更扎实，把“做中学”落到实处，推动南溪区初中生物教育质量再提升。
