深耕科学课堂 以赛赋能成长——屏山县王府井幼儿园学区开展课堂教学大比武活动

       为深化幼儿园课堂教学研究，夯实教师科学领域教学能力，根据县级相关工作安排，屏山县王府井幼儿园学区研训联组于近日举办第三届幼儿园教师 “课堂教学大比武” 科学探究领域学区复赛。本次活动以赛促研、以赛促教，全面检验教师专业水平，同时择优推选优秀团队冲刺县级决赛。 
       本次赛事分为校内初赛、学区复赛两个阶段，各园均以教研组为单位组织全员参与初赛，层层选拔组建参赛代表队。复赛流程设置完整，赛前已完成线上抽签确定参赛顺序。比赛综合考察教学设计、现场教学展示、反思性说课三大板块，三项内容按不同权重折算综合总分，考核体系全面严谨。
       比赛现场流程规范、亮点纷呈。参赛团队提前围绕指定素材完成集体教学活动设计，统一进行匿名盲评。现场教学环节采用借班上课形式，选手随机抽取课题与授课人员，严格按照小、中、大班不同时长要求开展课堂教学，立足幼儿年龄特点，依托趣味实验、动手操作、互动探究等形式，打造生动高效的科学探究课堂。小班课堂以《水里的小秘密》为例，借助白糖、食盐、色素等常见材料，引导幼儿动手操作，直观感知溶解与扩散两种不同的水中现象，在简单实验中培养幼儿观察与表达能力。大班课堂创意十足，《哪吒大战 “水结界”》巧用经典故事创设游戏情境，将抽象的水的表面张力转化为 “水皮肤”“结界” 等幼儿易懂的概念，通过回形针漂浮、添加洗洁精与糖水等系列实验，一步步引导幼儿探究水的特性；《水上建筑师》则以小组挑战形式展开，幼儿利用不同材质积木、板材开展水上搭建，在试错、调整的过程中，探索浮力、平衡、承重等科学知识，理解水的浮力对建筑稳定性的影响。
       整场比赛中，参赛选手教学设计贴合幼儿认知，课堂组织灵活有序，借班授课环节把控得当，充分凸显幼儿自主探究的主体地位。课后的反思性说课环节，授课团队结合课堂实况复盘得失，深入剖析设计思路与实施细节，展现出扎实的教学功底与反思能力。现场观摩教师认真学习、相互交流，教研氛围十分浓厚。
       活动期间，联组内各园选派骨干教师、业务管理人员组成评委团，秉持公平公正原则依规评分。同时各园安排教师到场观摩学习，大家认真聆听记录、交流研讨，现场教研氛围浓厚。本次赛事按比例评定综合奖项与单项奖项，并设置优秀指导教师奖，依据综合成绩择优推荐优秀团队参加县级决赛。
       此次课堂教学大比武，为学区教师搭建了展示、交流、提升的专业平台，有效推动全体教师深耕科学领域核心经验，精进教学设计与课堂组织能力。下一步，该学区将持续聚焦课堂提质，常态化开展教研比拼活动，推动区域学前教育教学质量稳步提升。（袁榕蔓）