五育赋能 艺彩飞扬——宜宾七中第十四届校园文化艺术节系列活动圆满落幕
2025-11-24 12:16:28来源：影响四川 浏览量：
为推进五育融合，营造清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展示社团艺术的魅力和“双减”工作的成果，展现学生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，激发学生热爱艺术、努力成才的热情与动力，11月21日，以“五育赋能 艺彩飞扬”为主题的第十四届校园文化艺术节系列活动在学校操场举行。
活动在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。汇演伊始，宜宾七中党支部书记、校长王荟热情洋溢地致辞。王荟指出，文化艺术节是学校落实立德树人根本任务、推进五育并举的重要载体，是同学们展示才华、提升素养、陶冶情操的广阔舞台。她勉励同学们珍惜美好时光，在艺术的熏陶中涵养品格，全面发展，争做新时代好少年。希望全体师生在活动中汲取艺术灵气，加深对艺术的理解与热爱，锤炼感受美、鉴赏美、创作美的能力，共同体验合作与创造的乐趣、分享成功与成长的喜悦。愿艺术之美浸润校园每个角落，让全面发展的种子生根发芽！并预祝本届校园艺术节圆满成功！
文艺汇演——青春绽放，艺彩纷呈
随后的文艺汇演精彩纷呈，高潮迭起。来自各年级的18个优选节目依次登台，涵盖舞蹈、小合唱、舞台剧、歌伴舞、小品等多种形式，全方位展现了七中学子们的艺术素养与个性风采。
舞蹈类节目中，八年级（8）班的舞蹈《再次重逢的世界》以优美的舞姿诠释了传统文化之美，七年级（2）班的现代舞《奔跑的青春》用动感的节奏展现了少年的活力与拼搏精神，将美育与体育锻炼深度结合；
八年级（9）班朗诵《盛世中国》，同学们精神饱满、声音洪亮，传递出深厚的家国情怀，彰显了情怀教育的丰硕成果；《皇帝的新衣》《女儿国》《大观园的新生》以经典名著为蓝本舞台剧，通过舞台表演形式深化学生对经典文学作品的理解，弘扬中华优秀传统文化。
歌伴舞《画中游》将歌声与舞蹈完美融合，既体现了学生的艺术创造力，又传递了对理想的追求；小品《碰瓷》《小花上学》以幽默诙谐的方式演绎生活中的场景，将思想教育融入轻松的艺术表演中，引发全场共鸣。
汇演过程中，评委团从“艺术表现力、个性特色、团队协作、主题内涵”四个维度进行现场打分，最后评出了一二三等奖项，为初中生个性化发展评价积累了丰富的过程性资料。
师生书画展——笔墨传情，创意无限
师生书画展在艺术展厅同步开展，共展出书法、绘画、刺绣、手工等作品100余件，其中有学生作品和教师作品。作品题材广泛、风格各异，充分展现了师生的艺术才华与审美追求；书法作品中，楷书工整端庄、行书流畅自然、草书奔放洒脱，既体现了对传统文化的传承，又展现了学生的个性书写风格。
绘画作品涵盖素描、水彩、水粉、漫画、手抄报等多种形式，《校园春色》《未来城市》《环保卫士》等作品，或描绘校园美景，或畅想未来生活，或传递环保理念，将美育与智育、德育有机结合；泥塑、刺绣作品则展现了传统手工艺的魅力，学生们通过精巧的构思与细致的创作，体现了耐心与专注力，彰显了劳动教育的成果。
展览期间，教师、学生驻足观看，时而交流、时而发出赞叹的声音，美术老师现场对作品进行专业指导，学生们相互交流学习，形成了良好的艺术氛围。同时，学校将学生作品纳入个性化成长档案，作为初中生个性化发展评价的重要依据。
本次校园文化艺术节通过丰富具体的活动形式，将艺术教育与“五育并举”理念深度融合，不仅为师生提供了展示自我的舞台，更通过过程性评价、多元化激励，全面展现了宜宾七中学子的综合素质，为初中生个性化发展评价提供了鲜活的实践样本。未来，宜宾七中将继续以艺术节为载体，不断探索五育融合的有效路径，助力每一位学生实现个性化、全面化发展。（供稿方：宜宾七中 何杰）
活动在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。汇演伊始，宜宾七中党支部书记、校长王荟热情洋溢地致辞。王荟指出，文化艺术节是学校落实立德树人根本任务、推进五育并举的重要载体，是同学们展示才华、提升素养、陶冶情操的广阔舞台。她勉励同学们珍惜美好时光，在艺术的熏陶中涵养品格，全面发展，争做新时代好少年。希望全体师生在活动中汲取艺术灵气，加深对艺术的理解与热爱，锤炼感受美、鉴赏美、创作美的能力，共同体验合作与创造的乐趣、分享成功与成长的喜悦。愿艺术之美浸润校园每个角落，让全面发展的种子生根发芽！并预祝本届校园艺术节圆满成功！
文艺汇演——青春绽放，艺彩纷呈
随后的文艺汇演精彩纷呈，高潮迭起。来自各年级的18个优选节目依次登台，涵盖舞蹈、小合唱、舞台剧、歌伴舞、小品等多种形式，全方位展现了七中学子们的艺术素养与个性风采。
舞蹈类节目中，八年级（8）班的舞蹈《再次重逢的世界》以优美的舞姿诠释了传统文化之美，七年级（2）班的现代舞《奔跑的青春》用动感的节奏展现了少年的活力与拼搏精神，将美育与体育锻炼深度结合；
八年级（9）班朗诵《盛世中国》，同学们精神饱满、声音洪亮，传递出深厚的家国情怀，彰显了情怀教育的丰硕成果；《皇帝的新衣》《女儿国》《大观园的新生》以经典名著为蓝本舞台剧，通过舞台表演形式深化学生对经典文学作品的理解，弘扬中华优秀传统文化。
歌伴舞《画中游》将歌声与舞蹈完美融合，既体现了学生的艺术创造力，又传递了对理想的追求；小品《碰瓷》《小花上学》以幽默诙谐的方式演绎生活中的场景，将思想教育融入轻松的艺术表演中，引发全场共鸣。
汇演过程中，评委团从“艺术表现力、个性特色、团队协作、主题内涵”四个维度进行现场打分，最后评出了一二三等奖项，为初中生个性化发展评价积累了丰富的过程性资料。
师生书画展——笔墨传情，创意无限
师生书画展在艺术展厅同步开展，共展出书法、绘画、刺绣、手工等作品100余件，其中有学生作品和教师作品。作品题材广泛、风格各异，充分展现了师生的艺术才华与审美追求；书法作品中，楷书工整端庄、行书流畅自然、草书奔放洒脱，既体现了对传统文化的传承，又展现了学生的个性书写风格。
绘画作品涵盖素描、水彩、水粉、漫画、手抄报等多种形式，《校园春色》《未来城市》《环保卫士》等作品，或描绘校园美景，或畅想未来生活，或传递环保理念，将美育与智育、德育有机结合；泥塑、刺绣作品则展现了传统手工艺的魅力，学生们通过精巧的构思与细致的创作，体现了耐心与专注力，彰显了劳动教育的成果。
展览期间，教师、学生驻足观看，时而交流、时而发出赞叹的声音，美术老师现场对作品进行专业指导，学生们相互交流学习，形成了良好的艺术氛围。同时，学校将学生作品纳入个性化成长档案，作为初中生个性化发展评价的重要依据。
本次校园文化艺术节通过丰富具体的活动形式，将艺术教育与“五育并举”理念深度融合，不仅为师生提供了展示自我的舞台，更通过过程性评价、多元化激励，全面展现了宜宾七中学子的综合素质，为初中生个性化发展评价提供了鲜活的实践样本。未来，宜宾七中将继续以艺术节为载体，不断探索五育融合的有效路径，助力每一位学生实现个性化、全面化发展。（供稿方：宜宾七中 何杰）
