同饮一江水，共绘教育梦 | 射洪市柳树中学赴三台县芦溪中学参观交流
沉浸式参观：
触摸校园底蕴，感受育人氛围
上午9时许，考察团一行走进芦溪中学校园，沿着得英大道文化长廊，在绿树成荫的校园里感受70余年办学积淀。
校史馆内，泛黄的老照片、详实的办学史料、亮眼的育人成果，全方位展现了芦中从乡村中学到“西部高中一面旗帜”的奋斗历程，让考察团直观体会到“自强不息、奋进不止”的校园精神。
一路走、一路看、一路议，考察团成员不时驻足询问校园文化建设、功能场馆使用等情况，对芦中“一草一木皆传情、一墙一壁皆育人”的沉浸式育人环境给予高度评价，为后续教学交流奠定了良好基础。
干货式座谈：
聚焦教学核心，分享提质实招
参观结束后，两校在第二会议室召开专题座谈会。
学校党委副书记、副校长 尹家兵
尹家兵代表学校致欢迎辞，对柳树中学丁校长一行的到来表示热烈欢迎。他指出，两校同为涪江沿岸的乡镇高中，是“同根同源的同行”，始终坚守乡村教育初心，共同面对“低进高出、师资稳培、资源优化”等现实课题。他表示，本次交流不是“一次性的拜访”，而是要为两校搭建“长期结伴”的桥梁，实现“面对面、掏心窝”的实打实交流，围绕课堂改革、年级管理、教学科研等具体问题深入探讨。他希望以此次活动为起点，建立备课组互访、学情共享等常态化机制，推动两校“抱团取暖、互相搭台”，共同把乡镇高中的教育故事“写得更精彩”。
座谈会上，芦溪中学从教学核心维度展开分享。
学校党委副书记、纪委书记 胡艳云
胡艳云介绍了学校基本情况，详解“质量提升、教师培养、精神铸魂”的核心特色，以及“1346”德育课程、“134”高效课堂、“教研训赛” 一体化等关键路径，从“精神立校、文化润校、管理强校”的经验凝练，阐释学校托举学子成长的办学成效。
学校副校长、2024级负责人 刘远林
刘远林聚焦年级管理，详解“思想合心、行动合力、节奏合拍”的核心文化，以及“四抓”育人模式、“三真行动” 教研范式等实操方法，从“双清零行动”到“三本工程”，拆解年级教学管理的细节密码。
教科处主任 申继萍
申继萍围绕教学科研，分享了集体备课优化、分层作业设计、六大课型深耕等经验，强调“问题即课题、课堂即阵地”的教研理念。
互动环节中，两校教师就“踩线生辅导策略”“青年教师成长路径”“新高考适应性教学”等具体问题深入探讨，现场交流氛围热烈。
深度式听课：
走进常态课堂，对标精准提升
下午2时30分，考察团兵分多路，深入芦溪中学高一、高二、高三年级课堂，观摩了两节常态教学课。
课堂上，教师们运用“导学研测”四步教学法，充分调动学生参与积极性，分层提问、精准点拨的教学方式，让考察团直观感受“134 ”高效课堂的实践成效。
课后，考察团与芦中各备课组长开展对口交流，围绕集体备课流程、试题命制技巧、学情分析方法、应试备考策略等核心议题，进行“一对一”精准探讨。
柳树中学教师表示：“芦中的‘学生错题资源库’‘学科导师包干制’等做法特别接地气，直接能用到我们的日常教学中，收获满满。”
盟约式携手：
共破教学难题，展望合作新篇
此次交流，不仅是教学经验的分享，更是乡镇高中教育初心的共鸣。大家一致认为，乡镇高中的提质之路没有捷径，唯有深耕教学、抱团取暖，才能让农村孩子在家门口享受优质教育。未来，两校将以此次交流为起点，持续深化教学合作，共同破解乡镇高中教学难题，为乡村教育振兴书写更精彩的育人篇章。
