观课例《0的认识》，强化数学核心素养——宜宾市南溪区丽雅小学校数学大教研活动纪实
2025-11-20 16:18:43来源：影响四川 浏览量：
2025年11月19日，宜宾市南溪区丽雅小学校全体数学教师在勤雅楼五楼会议室开展了以“观课例《0的认识》，强化数学核心素养”为主题的大教研活动。本次活动旨在通过课例观摩与集体研讨，深化教师对“0”这一数学基础概念教学的理解，探索优化教学实践的路径，从而有效提升学生的数学核心素养。
活动由一年级数学备课组长李露老师主持。首先，全体教师观摩了杨晓靓老师执教的《0的认识》公开课。课例中，杨老师教学目标明确，课堂驾驭娴熟，能够灵活运用多种教学方法激发学生兴趣，并始终突出学生的主体地位，引导他们积极自主地探索知识。
课例观摩结束后，教师们围绕教学设计、课堂互动及目标达成度等维度展开了热烈讨论。一年级李俊梅老师结合自身教学实践，分享了独到的见解。最后，教科室朱炳主任为本次活动作总结发言，他强调：“应以此次教研为契机，持续优化基础概念的教学设计，将研讨成果切实转化为提升学生数学核心素养的教学实践。”
本次教研活动促进了学校数学教师对《0的认识》教学的深度思考，拓宽了教学策略，激发了课堂设计的创新灵感。学校将继续坚持以教研促教学，不断探寻更高效、更富趣味的教学方式，为学生的数学素养全面发展奠定坚实基础。（文超）
活动由一年级数学备课组长李露老师主持。首先，全体教师观摩了杨晓靓老师执教的《0的认识》公开课。课例中，杨老师教学目标明确，课堂驾驭娴熟，能够灵活运用多种教学方法激发学生兴趣，并始终突出学生的主体地位，引导他们积极自主地探索知识。
课例观摩结束后，教师们围绕教学设计、课堂互动及目标达成度等维度展开了热烈讨论。一年级李俊梅老师结合自身教学实践，分享了独到的见解。最后，教科室朱炳主任为本次活动作总结发言，他强调：“应以此次教研为契机，持续优化基础概念的教学设计，将研讨成果切实转化为提升学生数学核心素养的教学实践。”
本次教研活动促进了学校数学教师对《0的认识》教学的深度思考，拓宽了教学策略，激发了课堂设计的创新灵感。学校将继续坚持以教研促教学，不断探寻更高效、更富趣味的教学方式，为学生的数学素养全面发展奠定坚实基础。（文超）