携手关爱，守护心灵——宜宾南溪刘家初中开展班主任及心理委员心理健康教育专题培训
2025-09-18 17:26:56来源：影响四川 浏览量：
为进一步加强学生心理健康教育工作，提升班主任和心理委员的心理危机识别与干预能力，构建全员、全过程、全方位的心理育人体系，9月17日，刘家初中分别组织开展了班主任及心理委员心理健康教育专题培训。
本次培训由学校专职心理健康教育教师张雯鑫主持并开展。培训围绕“携手关爱，守护心灵”主题，聚焦两大核心群体：班主任需掌握班级心理管理策略，精准识别焦虑、抑郁等心理问题，熟悉心理危机干预流程，并通过家校协同构建支持性环境；心理委员则重点学习职责边界、保密原则及同伴支持技巧，提升观察与上报能力，同时注重自我关怀避免替代性创伤。
内容设计紧扣实际需求，涵盖心理问题识别与干预、家校沟通技巧、同伴支持方法三大模块。专职心理教师张雯鑫深入讲解常见心理问题的预警信号及干预策略，强调对留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体的关怀；针对心理委员，培训特别强化倾听与共情技巧，明确“非评判性沟通”原则，并指导如何平衡学业与职责。
此次培训不仅提升了班主任的心育能力，同时也增强了班级心理委员的责任意识，刘家初中将持续深化心理健康教育工作，以班主任和心理委员为骨干力量，定期开展专项培训，织牢学生心理健康安全网。未来将通过家校联动、朋辈互助等多维度举措，为学生心理健康保驾护航，助力学生在温暖、安全的成长环境中向阳而生。（张雯鑫）
本次培训由学校专职心理健康教育教师张雯鑫主持并开展。培训围绕“携手关爱，守护心灵”主题，聚焦两大核心群体：班主任需掌握班级心理管理策略，精准识别焦虑、抑郁等心理问题，熟悉心理危机干预流程，并通过家校协同构建支持性环境；心理委员则重点学习职责边界、保密原则及同伴支持技巧，提升观察与上报能力，同时注重自我关怀避免替代性创伤。
内容设计紧扣实际需求，涵盖心理问题识别与干预、家校沟通技巧、同伴支持方法三大模块。专职心理教师张雯鑫深入讲解常见心理问题的预警信号及干预策略，强调对留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体的关怀；针对心理委员，培训特别强化倾听与共情技巧，明确“非评判性沟通”原则，并指导如何平衡学业与职责。
此次培训不仅提升了班主任的心育能力，同时也增强了班级心理委员的责任意识，刘家初中将持续深化心理健康教育工作，以班主任和心理委员为骨干力量，定期开展专项培训，织牢学生心理健康安全网。未来将通过家校联动、朋辈互助等多维度举措，为学生心理健康保驾护航，助力学生在温暖、安全的成长环境中向阳而生。（张雯鑫）
