总结凝智慧 规划启新程——宜宾南溪仙临镇中心小学校召开2025年春期教研组（备课组）工作总结会
2025-07-07 15:36:49来源：影响四川 浏览量：
为系统梳理本学期教学教研成果，明确发展方向，7月6日，仙临镇中心小学校召开教研组（备课组）工作总结会，仙临镇中心小学校党支部书记、校长何琼，分管教学的副校长谢仁杰,各学科教研（备课）组长齐聚一堂，为新学期工作筑牢根基。
各备课组按语文、数学、英语、综合科顺序，以结构化汇报呈现工作成效。语文组：深耕集体备课，开展低年级趣味识字、中年级儿童诗创作、高年级文言文专题教研，形成“分层教研+课例研磨”模式；数学组：强化跨年级协作，以“课标落地”为核心推进课堂研究，完善评价体系，有针对性地教学；综合组：依托课本与课标开展主题学习，提出“命题方向研究+兴趣激发策略”双轨改进思路。各组长通过经验共享、问题研讨与规划部署，提出要强化组内的凝聚力、加强跨校交流、深化课题研究等改进计划。
教务主任郭平通报2025年春期教学成绩，通过纵向对比班级、学科平均分、合格率，横向分析各年级薄弱环节，指出部分学科存在两极分化加剧、实践能力培养不足等问题，为后续教学改进提供数据支撑。
谢仁杰全面总结本学期教学教研工作，赞扬了各组长的示范引领，肯定了集体备课、教科研等工作，提出新学期将以“数字化教学能力提升”“加强过程性评价”“聚焦课堂关键环节”“加强核心素养导向下的作业设计”为重点，推动教学教研提质增效。
何琼在总结讲话中对全镇备课组长们的辛勤付出表示感谢，肯定了教研组长的教研工作，她以“如何提升质量”为切入点，提出三点要求：一是 示范引领，组长需“领着干”而非“喊着干”，提前谋划教科研方向； 二是课程创新，践行“五育并举”，探索情景化命题与跨学科融合；三是教研实效，规范教研组织流程，确保每次活动解决实际问题。
会议最后，举行了表彰仪式，对在教研教学管理中表现突出的备课组长进行表彰。此次会议通过“总结—剖析—规划”闭环议程，凝聚团队智慧，锚定“提质增效”目标。相信仙临镇中心小学将以此次会议为起点，推动教学教研工作向专业化、精细化迈进。（卢生燕）
各备课组按语文、数学、英语、综合科顺序，以结构化汇报呈现工作成效。语文组：深耕集体备课，开展低年级趣味识字、中年级儿童诗创作、高年级文言文专题教研，形成“分层教研+课例研磨”模式；数学组：强化跨年级协作，以“课标落地”为核心推进课堂研究，完善评价体系，有针对性地教学；综合组：依托课本与课标开展主题学习，提出“命题方向研究+兴趣激发策略”双轨改进思路。各组长通过经验共享、问题研讨与规划部署，提出要强化组内的凝聚力、加强跨校交流、深化课题研究等改进计划。
教务主任郭平通报2025年春期教学成绩，通过纵向对比班级、学科平均分、合格率，横向分析各年级薄弱环节，指出部分学科存在两极分化加剧、实践能力培养不足等问题，为后续教学改进提供数据支撑。
谢仁杰全面总结本学期教学教研工作，赞扬了各组长的示范引领，肯定了集体备课、教科研等工作，提出新学期将以“数字化教学能力提升”“加强过程性评价”“聚焦课堂关键环节”“加强核心素养导向下的作业设计”为重点，推动教学教研提质增效。
何琼在总结讲话中对全镇备课组长们的辛勤付出表示感谢，肯定了教研组长的教研工作，她以“如何提升质量”为切入点，提出三点要求：一是 示范引领，组长需“领着干”而非“喊着干”，提前谋划教科研方向； 二是课程创新，践行“五育并举”，探索情景化命题与跨学科融合；三是教研实效，规范教研组织流程，确保每次活动解决实际问题。
会议最后，举行了表彰仪式，对在教研教学管理中表现突出的备课组长进行表彰。此次会议通过“总结—剖析—规划”闭环议程，凝聚团队智慧，锚定“提质增效”目标。相信仙临镇中心小学将以此次会议为起点，推动教学教研工作向专业化、精细化迈进。（卢生燕）
