聚焦乡土资源 共研高效课堂——南江县关门镇九义校开展校际联合教研活动

    为深化新课标理念落地，探索乡土资源融入农村小学课堂的有效路径，搭建校际交流互鉴平台，11月12日下午，南江县关门镇九年义务教育学校开展以“新课标视域下乡土资源融入农村小学课堂的探索与实践”为主题的校际联合教研活动。

   下午14时，与会教师走进关门九义校，观摩课堂教学展示。授课教师立足山区农村学校实际，把学生熟悉的乡土风物、生活场景引入课堂，用身边素材创设学习情境，让知识点从课本走向生活。课堂上，学生参与积极、表达自然，乡土资源与学科教学的融合自然贴切。听课教师边听边记，围绕教学目标设定、情境创设、学生活动设计、课堂评价方式等逐项“问诊”，既肯定课堂亮点，也直指存在的问题。

   课后，研讨交流会在学校行政会议室举行。各校代表围绕“齐心协力找短板、出谋划策寻出路、相互学习促成长”三个层面畅所欲言，就乡土资源如何筛选提炼、如何与教材知识点精准对接、如何避免“贴标签”式生硬融入等具体问题展开深入讨论。大家一致认为，乡土资源不只是课堂的点缀，更应成为激发学生学习兴趣、培养家国情怀的有效载体，关键要在“用得上、融得进、学得实”上下功夫，打造具有本土特色的高效课堂。

   “校际联合教研把各校的智慧和经验聚到了一起，既帮我们看清了短板，也为我们找到了路子。”参会教师纷纷表示，这样的教研接地气、有实效，回到岗位后将把学到的方法用到自己的课堂上。

   关门九义校负责人表示，学校将以此次活动为契机，认真梳理研讨成果，形成乡土资源融入课堂的课例清单和问题清单，健全校际联合教研常态化机制，持续深化课堂教学改革，推动学校教育教学质量稳步提升。