淬砺骨干 研思赋能 提质领航——宜宾市南溪区2024—2026第六届骨干教师及骨干班主任第三轮集中培训在南溪二中开展
课堂为基：示范课亮出真实课堂样本
本次培训组织普通高中、职业学校、初中、小学多校骨干教师参与培训，各学科单独设置研修场地，配备学科导师全程跟进指导。整个研修扎根课堂实际，循着“听课观摩、集中研讨、专题研学、成果展示”一步步推进，聚焦课堂教学改革、高考备考研究、学科作业优化、班级育人实践四大现实课题。培训不追求空泛理论灌输，而是以教师日常教学碰到的真实难题作为研修切入点，在观课交流、集体打磨中寻找解决问题的可行路径。
上午 8:30，各组导师向参训教师解读研修目标、任务及成果要求，明晰流程，当日跟岗学习正式开启。课例观摩中，区内骨干教师依次献课，课例紧扣课标、贴合学情。
高中语文瞄准高三复习备考，分别带来《高考写作指导：议论文主体段》备考课与古诗文《书愤》，兼顾应试能力训练与古典文学审美熏陶。
高中英语展示阅读课《The Return of the Champions》和定语从句语法复习课，探索素养导向下英语课堂的实施路径。
高中政治《法治政府严格执法》依托课堂活动，把法治观念培育融入教学环节。
高中历史既有新授课《新航路的开辟》，也有《高中历史选择题解题方法与技巧》备考课，兼顾新知讲授与答题能力训练。
高中地理《海水的性质》借助情境任务，引导学生在探究中落实学科核心素养。
艺体学科同样突出实操导向：音乐组展示声乐课，体育组在操场开展武术、队列队形教学示范，美术组呈现静物素描实操课。新授课、复习课、备考专题课、艺体实操课同台亮相，为参训教师提供可借鉴的鲜活课堂样本。
研思求真：对准教学痛点深度研讨
示范课结束后，各学科分组议课研讨。参训教师与导师共同复盘课堂设计、活动组织、重难点突破及素养落地情况，直面课堂问题，共研改进策略；部分学科结合高考试题，对标命题方向反思教学短板。各组同步开展班级育人研讨，探索德育有机融入学科教学与班级管理，实现育人和教书并举。各组还专门设置班级育人实践探究，引导教师思考如何把德育润物无声融入学科课堂与班级管理，做到教书与育人同步推进。
成果落地：让研修思考看得见摸得着
研修尾声开展成果汇报展示，各小组依次分享研修心得，展示集体打磨的教学设计、作业方案、提质策略与育人思路。导师逐一点评，肯定亮点，指明优化方向。
普通高中、职业学校、中小学教师同台交流，打破校际教研壁垒，互通经验、盘活区域教研资源，实现跨校互助共进。参训教师纷纷表示，本次培训摒弃空泛理论，立足一线课堂，观课、研讨、成果输出环环相扣，为课堂改革、备考教学、德育育人提供务实启发。
聚力同行：基地赋能，以骨干带动区域成长
本次培训立足实践、聚焦成果，为全区骨干搭建互学共进平台。参训教师将把研修成果带回本校、融入日常课堂，充分发挥示范辐射作用，以点带面，助推全区教师队伍提质，赋能南溪教育高质量发展。
