教研筑基 向高而行｜绵阳南山中学实验学校骨干教师北大高阶研修正式启程

   未名湖畔起航，博雅塔下研修。为深入推进教育强国建设，落实新时代教育发展规划，深耕精品教育、夯实师资队伍基础、升级办学核心品质，立足“双新”改革与新高考发展大势，持续完善拔尖人才培养体系，筑牢学校高质量发展根基。继与北大地球和空间学院共建“地球科学+”跨学科课程之后，绵阳南山中学实验学校再度携手北京大学开启深度战略合作，以高端教研研修赋能教师专业成长，以大中贯通培养激活育人新动能。6月14日，学校骨干教师团队怀揣育人初心与教研热忱，奔赴燕园开启高阶专业能力提升研修之旅，这也是学校立足十余载办学积淀，推动师资建设、课堂革新、育人提质的重大务实举措。

   深耕教研沃土，笃行育人初心。办学以来，南实始终坚守“教研兴校、质量立校”的核心发展战略，摒弃形式化办学模式，深耕课堂教学主阵地、抓实教育科研主赛道。学校始终将教师队伍建设摆在发展首位，坚信教师的专业高度，决定学校的育人温度、办学厚度。多年来，学校持续投入、搭建多层次成长平台，以常态化、高品质的教研赋能体系，推动教师走出固有教学壁垒，以教师的专业化、精英化成长，持续优化课堂教学实效，助力学生全面多元成长，推动学校办学品质稳步攀升。

   本次北大高阶研修聚焦我校日常课堂改革、高三精准备考、分层因材施教、创新人才培育中的重点、难点问题，让全体参训教师带着教学困惑学、立足课堂短板学、紧扣育人需求学，真正实现靶向研修、精准赋能、学有所用。

启幕新程 共话使命

凝心聚力启新篇

   开班仪式上，学校党委书记李芝猛为本次研修开班致辞。他指出，本次北大高阶研修是学校深度融入国家拔尖人才培养战略、推进教育高质量发展的关键举措，是深化大中一体化贯通培养、构建全维度育人体系的重要布局。他勉励全体参训教师倍加珍惜北大顶尖的学术资源与研修机会，潜心汲取前沿教育理念、先进教学方法和创新育人模式，深耕教研、勤思笃悟，把燕园所学、所思、所悟转化为课堂教学的生动实践、教育改革的创新动力，全力打造多元赋能、贯通成长的优质教育生态，为学校特色化高中建设、拔尖人才培育注入全新活力。

   党委委员、副校长丁劲松发表讲话。他从学校发展全局出发，阐述了本次培训对深化大中一体化贯培路径的现实意义。他表示，与北大的持续深度合作，为南实打开了高位引领的窗口，希望老师们以空杯心态潜心研学，在“双新”背景下主动求变，以教师之强支撑教育之强。

   教科室主任梁健在发言中明确了本次培训的学习纪律与研修目标。他要求参训教师将北大的学术精神与南实的教学实践有机融合，真正实现学以致用、用以促学。

   北京大学赵晓玲老师对本次培训课程体系作了详细介绍。培训涵盖课堂教学改革、拔尖创新人才培养、教育科研方法等多维度的课程模块，力求以最优质的师资与最前沿的内容，助力教师专业成长。

以生为本 启智润心

深耕课堂促革新

   开班仪式后，北京大学化学与分子工程学院卞江教授以“‘以学生为中心’的课堂教学设计与实施策略”为题，开启了本次培训的第一课。卞老师旁征博引、深入浅出，从认知规律出发，立足人工智能与教育数字化转型的时代背景，阐释了如何真正将课堂还给学生，如何通过有效的教学设计激发学生的内生动力。他风趣幽默的语言、鲜活生动的案例，赢得了在场教师的阵阵掌声。

融合理念 蓄力成长

以研致远向未来

   博雅塔下宜聆教，未名湖畔好读书。此次燕园高阶研修，是南实践行“大中衔接、贯通培养”战略的坚实一步，更是学校深耕教研、聚力提质、赋能成长的生动实践。

   办学至今，南实始终秉持“心中有人，心中有责，心中有爱”的育人追求，坚守五育并举、全面育人理念，深耕“以学定教、以生为本”的课堂改革之路，以多元特色课程搭建学生个性化成长跑道，以持续精进的教研力量培育学生家国情怀与时代担当。

   深耕教研路，笃行向未来。此次燕园求知之旅，既是一次教育视野的全新开拓，也是一场教师专业的深度蓄力。未来，学校全体参训教师将满载燕园新知与育人智慧，立足课堂、深耕教研、学以致用，将北大前沿教育理念、优质育人资源、先进教研方法全面融入日常教学与学校发展。南实也将持续以高端合作为抓手，以教研创新为内核，持续夯实师资根基、精进育人本领、优化教育生态，以匠心育人、以笃行致远，在教育高质量发展的新征程上，书写属于南实的崭新答卷！