观摩名师微课 探寻习作奥秘——宜宾市南溪区丽雅小学语文大教研组开展习作教学研讨
2026-06-10 10:26:26来源：影响四川 浏览量：
为深入落实新课标精神，探索写景习作教学新路径，6月9日，丽雅小学语文教研组开展了以“聚焦核心素养，优化习作指导”为主题的教研活动。
活动伊始，全体教师集中观摩了名师微课《海上日出》。短短十余分钟的课例，精准聚焦“按景物变化顺序写景”这一核心技法。授课名师通过细腻的文本解读，展示了如何引导学生抓住天际颜色、太阳形态及光亮强弱的动态变化，将瞬间景色写得层次分明、生动可感。这节微课不仅拆解了教学重难点，更为老师们解决了“如何让学生写景不再杂乱无章”的教学困惑，提供了可复制的教学范本。
老师们围绕课例中“如何引导学生有序观察”“如何捕捉景物变化”等教学亮点展开了热烈讨论。短短十余分钟的微课，精准拆解了“按景物变化顺序写景”的核心技法，为破解学生写景“顺序乱、层次不清”的教学难题提供了新思路。
结合微课学习与班情反思，教研组直指当前学生写景习作的痛点：缺乏观察顺序、词汇贫乏、情感缺失。针对痛点，教研组达成共识：习作教学要从“重结果”转向“重过程”。后续将借鉴微课精髓，推行“微习作”训练，利用思维导图搭建支架，并强化“真体验、真表达”的评价导向，让文字真正“活”起来。
此次研讨内容扎实、针对性强。语文教研组将持续深耕课堂，助力学生用笔尖描绘多彩世界。（谭静）
活动伊始，全体教师集中观摩了名师微课《海上日出》。短短十余分钟的课例，精准聚焦“按景物变化顺序写景”这一核心技法。授课名师通过细腻的文本解读，展示了如何引导学生抓住天际颜色、太阳形态及光亮强弱的动态变化，将瞬间景色写得层次分明、生动可感。这节微课不仅拆解了教学重难点，更为老师们解决了“如何让学生写景不再杂乱无章”的教学困惑，提供了可复制的教学范本。
老师们围绕课例中“如何引导学生有序观察”“如何捕捉景物变化”等教学亮点展开了热烈讨论。短短十余分钟的微课，精准拆解了“按景物变化顺序写景”的核心技法，为破解学生写景“顺序乱、层次不清”的教学难题提供了新思路。
结合微课学习与班情反思，教研组直指当前学生写景习作的痛点：缺乏观察顺序、词汇贫乏、情感缺失。针对痛点，教研组达成共识：习作教学要从“重结果”转向“重过程”。后续将借鉴微课精髓，推行“微习作”训练，利用思维导图搭建支架，并强化“真体验、真表达”的评价导向，让文字真正“活”起来。
此次研讨内容扎实、针对性强。语文教研组将持续深耕课堂，助力学生用笔尖描绘多彩世界。（谭静）
