健康护航 阳光成长——达川区大树镇中心小学“健康学校”建设工作启动

       一、立足根本，完善工作体系 

      方案依据教育部相关政策要求，结合我校办学实际与学生身心发展规律，坚持预防为主、全员参与、专业支撑、分级负责的原则，从心理健康教育、体质健康保障、校园安全管理、家校社协同等方面统筹推进，构建全周期、全覆盖的健康校园工作机制。

       二、精准摸底，找准发力重点

       学校于2026年3月开展全面现状调研，重点摸清学生心理状况、专业力量核查、服务空间评价、课程与活动总结，明确了薄弱环节与资源缺口，建立重点学生台账，为后续分类施策奠定基础。

      三、明确目标，六项举措护航成长

       围绕“全覆盖、强落实、提质量”的年度方向，我校明确六项重点目标：

       01.普查不留白

        春、秋两学期各开展 1 次全体学生心理健康筛查，参与率达 100%；筛查结束后2周内完成数据汇总分析，形成《学生心理健康筛查报告》，精准定位高风险群体。

        02.干预不漏人

       对 “关注级” 学生，心理教师逐一完成面谈评估，每月跟进 1 次，记录成长变化；对 “预警级” 学生，2 日内启动班主任、心理教师、家长多方联动研讨会，定制个性化支持计划；需医疗干预的，5 日内完成医校对接，开通绿色转介通道。

       03.培训不缺席

       全体教职工年内完成不少于 8 课时心理健康专项培训，考核合格率 100%；班主任在此基础上，额外完成不少于 4 课时实操性培训（如情绪识别、危机干预技巧），留存培训档案与考核记录。

       04.活动不断档

       每学期举办不少于 3 次全校性心理健康主题活动（如 “阳光心灵” 心理节、情绪管理主题讲座）；各班级每周开展不少于 1 次团体心理活动（如心理小游戏、成长分享会），时长≥30 分钟，覆盖全体学生。

       05.服务不打烊

       心理咨询室（或辅导角）每周固定开放不少于 2 个半天，公示开放时间、预约方式；通过班会、校园广播、宣传栏等渠道，确保全校学生 100% 知晓，全年主动预约人次较上一学年提升 10%。

       06.机制不悬空

       健全 “班主任 — 学科教师 — 心理教师 — 校级管理” 四级联动机制，明确各岗位职责清单，每月召开 1 次联动工作例会。

      四、协同发力，构建健康支持网络

      学校构建四级联动体系，深化家校社协同育人，分阶段有序开展心理健康筛查、辅导、培训与主题活动，从组织、经费、考核等方面强化保障，全力推进健康学校建设落地见效。

       健康护航 阳光成长

       健康护航，阳光成长。达川区大树镇中心小学将持续深化“健康学校”建设，用心守护每一位孩子全面发展、向阳成长，让健康与温暖洒满校园每一个角落！