以“匠”入文，以研促教——南溪四中七年级语文教研组开展教学研讨活动

       课堂上，周清文老师以“匠”为切入点，引导学生从技艺精进的角度解读文本，围绕“熟能生巧”这一核心展开讨论，带领学生品读人物对话与动作描写，体会卖油翁酌油技艺背后的专注与沉淀。

      课后研讨环节，组内教师就周老师的教学设计进行交流。大家认为，从“匠”的角度解读文本为文言文教学提供了新思路，有助于学生深入理解小人物故事所蕴含的生活哲理。同时，老师们就课堂节奏把控、学生自主探究空间等方面提出改进建议。

      本次教研活动立足课堂实践，聚焦文本解读，为七年级语文教学提供了有益借鉴。（曹兴连）