南溪四中课后时光：洛笙和鸣，青春有声
2025-12-30 15:23:35来源：影响四川 浏览量：
黄昏的音乐教室里，光与声正在相遇。当课后服务铃声响，宜宾南溪四中洛笙合唱团的歌声便成了校园里新的语言。
“洛笙”二字，寄托着美好的期望：愿歌声如流水般清亮，似笙箫合奏般和谐。此刻，音乐教室里正生动地演绎着这份寓意。
钢琴前奏响起，同学们迅速进入状态。在郭雯月老师和付明月老师的指导下，他们从练声开始，逐步打磨每一句旋律。不同的声部——高声部清亮，低声部浑厚——彼此配合，交织成丰富而动人的和声。在这里，唱歌不仅仅是个人才艺的展示，更是一门需要专注倾听、紧密协作的团队艺术。
合唱团的日常，是学校开展课后服务、落实“五育并举”的一个生动切面。它为学生提供了一个在课堂之外，发展兴趣、陶冶情操的平台。同学们在旋律中感受美，在协作中学习配合，在一次次的排练中收获自信与友谊。
当排练结束，歌声暂歇，同学们带着放松的心情和一份共同的成就感离开教室。这支名为“洛笙”的合唱团，正用它清澈而充满朝气的和声，为校园课后时光注入艺术的活力，也记录着同学们青春岁月中一段明亮而温暖的集体记忆。（曹世军 邓中莲）
“洛笙”二字，寄托着美好的期望：愿歌声如流水般清亮，似笙箫合奏般和谐。此刻，音乐教室里正生动地演绎着这份寓意。
钢琴前奏响起，同学们迅速进入状态。在郭雯月老师和付明月老师的指导下，他们从练声开始，逐步打磨每一句旋律。不同的声部——高声部清亮，低声部浑厚——彼此配合，交织成丰富而动人的和声。在这里，唱歌不仅仅是个人才艺的展示，更是一门需要专注倾听、紧密协作的团队艺术。
合唱团的日常，是学校开展课后服务、落实“五育并举”的一个生动切面。它为学生提供了一个在课堂之外，发展兴趣、陶冶情操的平台。同学们在旋律中感受美，在协作中学习配合，在一次次的排练中收获自信与友谊。
当排练结束，歌声暂歇，同学们带着放松的心情和一份共同的成就感离开教室。这支名为“洛笙”的合唱团，正用它清澈而充满朝气的和声，为校园课后时光注入艺术的活力，也记录着同学们青春岁月中一段明亮而温暖的集体记忆。（曹世军 邓中莲）
