跨越行政区划 川渝教学研讨“破圈”共探“数学育人”新路径

       “同学们，你们知道这把小小的尺子背后，藏着多少文明的故事吗？”近日，川渝两地的一场教育“破圈”行动，在广安邻水县鼎屏小学的课堂里悄然展开。一把“尺子”，串联起从秦代度量衡到现代激光尺的文明脉络；一道“平行四边形面积公式”，藏着辩证思维与科学精神的种子。这场跨越地域的“头脑风暴”，让现场百余名教师直呼“打开了新思路”。  

       当天，重庆市长寿区黄金全名师工作室与邻水县教育教学研究培训中心联合主办教研活动，聚焦“小学数学‘课程思政九路径’”，以“示范课+案例+讲座”的形式，破解“思政怎么融数学”的现实难题。邻水教师任丽执教的《尺子乐园》，带学生“穿越”古今，在“尺、寸、分”的进率推导中悄然播下文化自信的种子；长寿教师余明窈的《平行四边形的面积》一课，则让学生在剪拼图形的过程中，领悟“形变质不变”的辩证思维。两堂课，均实现了“学知识”与“育品格”的双丰收。

       案例分享环节同样“干货满满”。徐媛老师重构“鸡兔同笼”古题，从《孙子算经》中挖掘“数学智慧”；鼎屏小学副校长谭章川分享的“校本思政图谱”，让每位数学教师都能成为“育人导师”。专家讲座环节，黄金全提出“四维九路径”操作框架，用“分书教公平”“笔算讲规则”等生活化案例，生动阐释思政并非“附加题”；秦洪坤则聚焦川渝协同，提出“课标衔接、教学联动”等策略，为跨区域思政教育搭建起一座“连心桥”。

       “原来数学课也能这么有‘温度’！”与会教师纷纷感慨。这场活动不仅提供了可复制的“教学模板”，更打开了“数学育人”的新视野。据悉，川渝两地将以此次活动为起点，持续深化教育协同，让更多小学数学课堂成为涵养核心素养、传递价值观念的“沃土”。（李勇  张春苗 ）