喜报！宜宾市洪谟小学校获批“全国情境教育实验学校”

       近日，经宜宾三江新区社会事业局同意，江苏省情境教育研究所严格评审，宜宾市洪谟小学校凭借深厚的文化根基、系统的情境教育实践体系，成功获批成为“全国情境教育实验学校”，标志着学校在教育改革创新方面迈出了坚实步伐。

       底蕴深厚 发展基础坚实
       宜宾市洪谟小学校创办于1937年，2021年更名以传承宜宾大儒周洪谟精神。目前学校设有62个教学班，在校师生近3000人，建有洪谟报告厅、心理健康中心等功能场馆，办学条件优良。近年来学校先后获评全国青少年足球示范校、四川省义务教育优质发展共同体领航学校等省级以上荣誉6项、市级荣誉30余项，为情境教育探索提供了强有力的支撑。
       科研支撑 教育实践持续深化
       学校依托四川省“情境教学”名师工作室，构建了完善的科研体系：
       主持或主研各级课题12项，其中省级课题6项；
       省级课题成果《义务教育阶段学生动力、能力、毅力培养研究策略》已进入省政府教学成果推荐公示；
       构建“‘三力六步’数学生活化探究教学模式”等核心教学范式；
       专著《素养，在情境中自然生长》即将出版；
       体系完整 构建情境教育新范式
       学校构建了完整的情境教育实施体系：
       环境维度：打造“洪谟精神”主题情境区、“尚美文化”艺术情境区、“智慧新质”情境学习区和“民族共同体”文化交融园，让校园成为浸润式育人场域。
       德育维度：通过“我是小洪娃”情境剧、“校园提案”大比拼、“尚美少年”勋章评价等特色活动，构建“明礼诚信·美境润心”的德育体系。
       课程维度：开发“洪谟·根脉”“尚美·生活”“智慧·新质”“中华·共同体”四大课程群，实现跨学科融合育人。
       课堂维度：创新“四境五美”课堂教学模式，通过“创设真境→融入情境→协作情境→超越情境”的教学路径，打造情感与思维共振的情智课堂。
       评价维度：建立“洪谟美少年”数字画像系统，实施展示性评价和行为观测，构建多元成长评价机制。
       展望未来：打造新质情境教育示范校
       学校表示，将以获批“全国情境教育实验学校”为契机，持续深化文化传承、审美教育、科技赋能与家国情怀的育人融合，努力建设成为一所具有文化底蕴、审美气息、技术赋能和家国情怀的“新质情境教育示范校”，为基础教育改革贡献洪谟智慧。（供稿方 宜宾市洪谟小学校 李婷）