三个摆进去 点燃乡村全面振兴“红色引擎”
2026-01-26 17:19:41来源:影响四川 浏览量:
在深入贯彻党的二十届四中全会精神、全力推进乡村全面振兴的重要时刻,党员干部“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”,犹如精准的方法论与严格的试金石,融入党员教育全过程,为乡村振兴注入强劲先锋动能。
把自己摆进去,于自我审视中锻造忠诚品格。党性修养是党员干部的立身之基,锤炼党性容不得半点敷衍,需扎实有效地教育推动党员干部主动对照、深刻反思。党委创新构建分众化、精准化学习体系,为不同领域党员精准定位“摆进去”的切入点。机关党员聚焦党的创新理论,借助常态化学习机制,提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保与党中央保持高度一致;农村和企业党员通过“田间党课”“车间课堂”,将理论与乡村振兴、企业生产经营紧密结合,在产业一线领悟初心使命,及时校准思想和行动偏差。这种“量体裁衣”式的教育,让党员从被动学习转变为主动思考,从“要我学”变为“我要学”,筑牢了忠诚于党、服务于民的坚实思想根基。
把职责摆进去,在担当尽责中展现无畏勇气。党员干部应超越个人局限,胸怀“国之大者”,将个人职责融入乡村振兴的宏大蓝图。在产业发展前沿,党员干部勇当“领头雁”,主动学习新技术、开展示范引领,通过实践课堂和“党员户挂牌”等活动,带领群众共同迈向致富之路;在服务群众一线,他们化身“贴心人”,依托“我为群众办实事”机制,深入基层收集民意,切实解决群众的急难愁盼问题,将矛盾化解在萌芽状态,把服务送到群众家门口;在急难险重的关键时刻,党员干部迅速组成先锋服务队,冲锋在前,无论是防汛抗旱、森林防火,还是人居环境整治、安全生产排查,都以实际行动诠释“守土有责、守土尽责”的深刻内涵。这种将职责融入岗位、回应群众期盼、契合发展需要的实践,充分彰显了基层党员干部的实干担当精神。
把工作摆进去,在务实笃行中砥砺奋进精神。树立以实干实绩检验教育成果的鲜明导向,推动党员教育紧密围绕中心工作形成完整闭环。学习教育内容紧密贴合工作需求,通过“季度调研、党员点单”的方式,针对农产品“销售难”问题开设电商直播培训课程,根据产业升级需求引入新技术讲解,确保课程内容实用有效;学习成果迅速转化为工作实践,党员干部将所学的政策理论、农业技术、治理方法等第一时间应用到“党员带头助春耕”、产业项目协调、矛盾纠纷调解等具体工作中;“特色微党校”的“新农人会客厅”成为综合服务平台,为党员群众干事创业提供有力支撑;工作成效由群众来检验,通过“群众点单、组织派单、党员接单”机制,引导党员在志愿服务中亮明身份、作出表率,将学习成效切实转化为群众的获得感、幸福感、安全感,实现“学习—实践—成效”的良性循环。
“三个摆进去”相互促进、有机统一,共同致力于党员干部的党性锤炼与能力提升。实践充分证明,只有引导党员干部真正“摆进去”,党内教育才能避免“空对空”,实现“实打实”。踏上新征程,持续深化“三个摆进去”,必将激发党员干部的内生动力,为乡村全面振兴汇聚磅礴力量,绘就农业强、农村美、农民富的绚丽壮美画卷。(江安县仁和镇人民政府 何欢)
把自己摆进去,于自我审视中锻造忠诚品格。党性修养是党员干部的立身之基,锤炼党性容不得半点敷衍,需扎实有效地教育推动党员干部主动对照、深刻反思。党委创新构建分众化、精准化学习体系,为不同领域党员精准定位“摆进去”的切入点。机关党员聚焦党的创新理论,借助常态化学习机制,提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保与党中央保持高度一致;农村和企业党员通过“田间党课”“车间课堂”,将理论与乡村振兴、企业生产经营紧密结合,在产业一线领悟初心使命,及时校准思想和行动偏差。这种“量体裁衣”式的教育,让党员从被动学习转变为主动思考,从“要我学”变为“我要学”,筑牢了忠诚于党、服务于民的坚实思想根基。
把职责摆进去,在担当尽责中展现无畏勇气。党员干部应超越个人局限,胸怀“国之大者”,将个人职责融入乡村振兴的宏大蓝图。在产业发展前沿,党员干部勇当“领头雁”,主动学习新技术、开展示范引领,通过实践课堂和“党员户挂牌”等活动,带领群众共同迈向致富之路;在服务群众一线,他们化身“贴心人”,依托“我为群众办实事”机制,深入基层收集民意,切实解决群众的急难愁盼问题,将矛盾化解在萌芽状态,把服务送到群众家门口;在急难险重的关键时刻,党员干部迅速组成先锋服务队,冲锋在前,无论是防汛抗旱、森林防火,还是人居环境整治、安全生产排查,都以实际行动诠释“守土有责、守土尽责”的深刻内涵。这种将职责融入岗位、回应群众期盼、契合发展需要的实践,充分彰显了基层党员干部的实干担当精神。
把工作摆进去,在务实笃行中砥砺奋进精神。树立以实干实绩检验教育成果的鲜明导向,推动党员教育紧密围绕中心工作形成完整闭环。学习教育内容紧密贴合工作需求,通过“季度调研、党员点单”的方式,针对农产品“销售难”问题开设电商直播培训课程,根据产业升级需求引入新技术讲解,确保课程内容实用有效;学习成果迅速转化为工作实践,党员干部将所学的政策理论、农业技术、治理方法等第一时间应用到“党员带头助春耕”、产业项目协调、矛盾纠纷调解等具体工作中;“特色微党校”的“新农人会客厅”成为综合服务平台,为党员群众干事创业提供有力支撑;工作成效由群众来检验,通过“群众点单、组织派单、党员接单”机制,引导党员在志愿服务中亮明身份、作出表率,将学习成效切实转化为群众的获得感、幸福感、安全感,实现“学习—实践—成效”的良性循环。
“三个摆进去”相互促进、有机统一,共同致力于党员干部的党性锤炼与能力提升。实践充分证明,只有引导党员干部真正“摆进去”,党内教育才能避免“空对空”,实现“实打实”。踏上新征程,持续深化“三个摆进去”,必将激发党员干部的内生动力,为乡村全面振兴汇聚磅礴力量,绘就农业强、农村美、农民富的绚丽壮美画卷。(江安县仁和镇人民政府 何欢)
