化身“文明观察员”，在广场探寻美与不美——大竹六小“文明成长”社会实践系列报道（一）
2026-01-22 11:10:14来源：影响四川 浏览量：
冬阳暖照竹城，文明之花初绽。2026年1月16日至17日，大竹县第六小学4年级8班、5年级1班师生分批走进竹城一号广场，开展“文明观察员——发现身边的‘美’与‘不美’”户外实践活动，让学生在真实场景中深化文明认知。
行前赋能，明确使命再出发
活动出发前，带队领导与跟班教师为同学们召开动员赋能会，深入浅出地阐释了活动意义与安全规范，还现场发放了设计精美的“文明观察任务卡”，引导学生明确观察方向，树立“只观察、不指责”的原则。
广场寻踪，慧眼捕捉文明瞬间
同学们分组行动，用文字或图画记录文明行为：垃圾分类投放、相互礼让、爱护花草；同时客观记录随地吐痰、破坏公物等不文明现象，在对比中明晰是非，在实践中提升是非判断力，每一张稚嫩的脸庞上都写满认真。
分享思辨，文明理念入脑入心
活动结束后，同学们围在一起，围绕“文明与环境”“自身践行方向”积极分享着自己的所见、所思、所感。一个个真实的案例、一句句真诚的感悟，让文明的内涵变得具体可感，也让“从自身做起、从小事做起”的践行理念深深扎根在每个人心中。
此次活动是该校“五育融合”的生动实践，让学生在“走、看、思、悟”中深化了对文明的认知，将德育课堂延伸至社会场景，有效增强了学生的社会责任感。下一步，学校将持续开展文明实践活动，推动学生从“认知文明”向“践行文明”转变。（文：胡红兰 图：带队领导和老师）
行前赋能，明确使命再出发
活动出发前，带队领导与跟班教师为同学们召开动员赋能会，深入浅出地阐释了活动意义与安全规范，还现场发放了设计精美的“文明观察任务卡”，引导学生明确观察方向，树立“只观察、不指责”的原则。
广场寻踪，慧眼捕捉文明瞬间
同学们分组行动，用文字或图画记录文明行为：垃圾分类投放、相互礼让、爱护花草；同时客观记录随地吐痰、破坏公物等不文明现象，在对比中明晰是非，在实践中提升是非判断力，每一张稚嫩的脸庞上都写满认真。
分享思辨，文明理念入脑入心
活动结束后，同学们围在一起，围绕“文明与环境”“自身践行方向”积极分享着自己的所见、所思、所感。一个个真实的案例、一句句真诚的感悟，让文明的内涵变得具体可感，也让“从自身做起、从小事做起”的践行理念深深扎根在每个人心中。
此次活动是该校“五育融合”的生动实践，让学生在“走、看、思、悟”中深化了对文明的认知，将德育课堂延伸至社会场景，有效增强了学生的社会责任感。下一步，学校将持续开展文明实践活动，推动学生从“认知文明”向“践行文明”转变。（文：胡红兰 图：带队领导和老师）
