达川中学蒲春凤：爱与被爱的双向奔赴

       很多人提起政治课，总会想到枯燥的知识点、刻板的理论、严肃的考点。但你若遇见一位用心的政治老师就会明白：最好的思政教育，不是把课本背得滚瓜烂熟，而是一个人用理想、温度与坚守，点亮一群人的迷茫；一群孩子用真诚、懂事与成长，回敬老师的温柔与偏爱。   

       四川省达川中学蒲春凤老师就是这样的人。
       她站在讲台上，不只教学生应对考试，更教他们如何做人、如何面对困境、如何活成有温度有风骨的人。讲唯物辩证法，她不说空洞的概念，而是让学生画两条人生曲线——一条一帆风顺，一条起伏跌宕。“一路顺风的路反而走不远，”她说，“每一次低谷都在帮你长骨头。”讲法律知识，她教学生守住底线、学会保留证据、合法维权；讲文化创新，她带学生看老手艺人的故事，告诉他们每个人都可以是中华文化的传承者；讲责任与理想，她最常说的一句话是：“你们不必活成别人的标准，要做眼里有光、心中有火的自己。”
       这些道理，学生们不是一下子就懂的。但蒲老师不急，她慢慢讲，一遍又一遍，像春雨般润物无声。
       蒲春凤老师从不只盯着成绩拔尖的学生。她总会注意到角落里那些沉默自卑、快要掉队的人。有个男孩成绩中下，性格闷闷的，在班里像透明人。蒲老师发现后，对他进行一对一辅导，她从不急躁也不敷衍，慢慢教他不同题型的答题逻辑。当这个学生取得进步后，蒲老师当众表扬了他，而且是具体说出他的学习态度和进步点在哪里，得到老师表扬，孩子心里那扇关了许久的门，悄悄裂开了一条缝。

       对于犯错的孩子，蒲老师也从不当众羞辱。她会私下鼓励，用正面反馈打破自卑。即便是她给家长联系、交流也很少告状，而是注重传递孩子的闪光点。孩子的闪光点能够被老师看见，家长也会很感动。
       学生的回应，从来不是轰轰烈烈的，而是藏在最朴素的行动里。课堂上，他们用专注的眼神和有序的秩序回报蒲老师；犯错后，他们及时改正、主动反思。教师节，一盒润喉糖悄悄放在办公桌上，一张便签写着“老师多喝水”，一朵不知谁摘的月季花，一个用黏土捏得歪歪扭扭的小摆件上刻着“谢谢”两个字。看到雨后彩虹，也会有学生告诉蒲老师：“老师，我拍下来给您看！”这些细碎的温暖，比任何荣誉都让蒲春凤老师觉得值得。
       思政课的终极意义，从来不在课本的黑体字里，而在这样的双向奔赴里：老师以身为灯，照亮孩子前路；孩子向阳而立，温暖老师岁月。
       这盏灯，还会在一间又一间教室里，一代又一代人身上，一直亮下去。（四川省达川中学 杨华）