一堂匠心课 万般成长光|泸州老窖天府中学附属长江学校教师周
深耕课堂巧设计
减负增效促成长
本节课的教学设计获得赛事评委高度肯定。课堂立足学情、优化结构，扎实落实前置学习。通过自主预习、小组探究、成果展示的高效课堂模式，精简繁琐环节、聚焦核心知识，有效实现课堂提质减负、高效育人，充分体现生本课堂理念。
同时，课堂采用开放式收尾，以“课后你还想探究哪些问题”启发学生深度思考，成功将课堂探究延伸至课外。评委一致认为，该设计跳出固化的课堂总结模式，真正实现让学习持续发生、让思维不断生长。
跨科融合拓创意
真实探究育素养
课堂以“重心”为主线，融合数学、物理知识与生活、工程场景。从滑冰转向、杂技转碟，到飞机航行、堤坝稳固，真实鲜活的情境让抽象知识变得直观易懂。
教学层层递进，引导学生从知识理论走向动手实践，通过观察、操作、验证，熟练掌握几何法、支撑法、悬挂法，在真实探究中内化规律、提升素养。
数字赋能破难点
科技助力提效能
本课最大亮点是数字化技术深度融入课堂探究。周颖创设“重心实验室”场景，依托示范视频、分组实操、几何画板动态演示，将抽象数理规律可视化、具象化。
针对U形薄板重心外移难点，课堂借助飞象猜想验证平台开展数字化模拟实验，弥补传统实验短板，精准突破教学重难点。最后以机器人闯关趣味游戏巩固新知，寓学于乐，让理科课堂灵动鲜活、高效出彩。
整堂课兼具思维的严谨、学科的融合与技术的创新。周颖寄语学生：科技不仅是工具，更是我们探索世界的眼睛。
匠心深耕结硕果
以赛促教启新程
荣誉源于坚守，成长源于深耕。本次获奖，既是周颖潜心教研、勇于创新的个人成果，也是附属长江学校持续推进数字化课堂改革、深化跨学科教学、坚持以研促教的有力体现。
一直以来，附属长江学校聚焦课堂主阵地，鼓励教师以技术赋能教学、以匠心深耕育人，持续推动教师专业成长与学生素养提升双向共进。
热烈祝贺周颖老师！愿全体教师继续在数字课堂里求索，在跨学科实践中深耕，点亮更多孩子的探究之光。
教师介绍
周颖，中共党员，中小学数学一级教师。她扎根教育一线，将教研思考融入每一节常态课堂，以脚踏实地的教研探索，推动学生核心素养落地生根。她多次承担区级示范课，作业设计获评川渝地区作业设计评选一等奖，参与区级重点科研课题研究，撰写的教学论文、教学案例多次荣获省、市级奖项。她秉持“严爱相济，才能赢得学生的心；走进学生的心灵，才能在教书的同时育人”的教育理念，关注不同层次学生的成长潜能，以匠心教研守护学生的求知之路。
