善驭数智浪潮 深耕五育沃土——南溪二中代表赴成都石室中学参加第六十届教改研讨会

   本次教改研讨会以“善驭人工智能，深耕五育并举，聚力健康校园”为主题，汇聚省内外教育同仁，围绕数智赋能课堂变革、五育融合、健康校园建设开展研讨。大会设置经验交流、专家讲座、学科课堂展示、校长论坛等环节，分享各地在校园建设、科技教育、拔尖创新人才培养、思政育人等方面的实践，开展多学科公开课与评课研讨，探讨新技术背景下教育育人的现实路径。

   本次研修，学校参会人员带着教育教学一线实际问题全程参与。聆听报告与专家讲座，校领导与教师认真记录数智时代课程重构、教师队伍建设、五育落地实施路径等相关内容；课堂观摩环节，各学科教师立足教学岗位，细致研习课例设计与课堂组织方式，观察德育、心理关怀在学科课堂中的落地路径，详实记录课堂要点，对比学校常态课堂，整理可借鉴的教学实施办法。

   校长论坛上，各校围绕校本教研运行、备课组管理、教师队伍培养、学生身心健康保障分享实践做法。学校校领导与参会同行开展交流，结合本校办学现状，交流研讨先进经验落地的可行路径，探索外部经验在本校落地的办法。

   教研是提升办学质量的根基，课堂改革重在做实育人实效，我们开展各项教学工作，始终紧扣立德树人根本任务。课程优化、课堂革新、教研组与备课组建设，德育浸润、心理疏导和身心健康关怀，各项教学改进工作，都围绕这一目标稳步推进。长期以来，学校坚持以生为本，高度重视教研工作，把立德树人摆在办学工作的重要位置，着力抓好学生思想品德教育与身心健康发展。学校持续推进校本教研和课堂改革，完善课程体系，将教研组、备课组作为教学改进的基本载体，向内深耕课堂教学，向外对标先进范例，不断探索适合本校学生的育人路子。

   此次外出参会，是一次难得的对标检视。新技术为教育带来更多可能性，但教育的落脚点始终是学生全面健康成长。各地优秀课例与办学经验值得学习，但不能简单照搬，需要结合本校实际消化吸收、落地实践。参会教师谈到，一堂高质量的常态课，离不开教研组、备课组集体反复打磨教学设计、推敲教学环节；课堂改革、学科育人、德育和心理疏导，不能只停留在理念层面，要落实到每一节日常课堂之中。

   学习重在转化，贵在落地见效。下一步，学校将用好本次研修成果，推动教研工作提质增效。组织参会教师开展校内专题分享，把观摩的课例、学到的实践经验带回校园；依托各教研组、备课组开展专题研讨，围绕数智工具服务课堂教学、五育融入学科教学、课堂质量提升、德育与心理疏导进课堂、教师专业成长等课题，把学习所得转化为本校可执行的校本教研任务。学校将持续打磨常态课堂、优化课程体系，坚守育人为本，守护学生身心健康，切实把学习收获转化为立德树人的实际成效，稳步提升学校教育教学质量。（毛艺）