入校诊断促提升 精准赋能促成长——宜宾三江新区2025年新提拔校园长及管理干部入校诊断培训

       为提升校园长及管理干部治园能力，推动学前教育入校诊断和园所内涵提质，10月26日，三江新区2025年新提拔校园长、管理干部参训学员走进沙坪幼儿园，开展入校诊断观摩活动。本次活动聚焦园所文化建设与户外游戏质量提升，通过实地观摩、专题汇报、分组研讨、学员分享、专家总结的形式，以观摩促交流，以诊断促改进，助力区域学前教育优质均衡发展。

   活动伊始，在保教主任邓梦麗的讲解下，参训学员实地巡园，参观户外游戏场地、活动室、功能室等区域，直观了解幼儿园5S精细化、三定可视化管理实践。园内物品分类收纳、定点标识，游戏器械支持幼儿自主取放归位，随处可见幼儿自主游戏的生动场景，参训学员切实感受到精细化管理为保教工作带来的实效。

   巡园结束后，全体人员来到三楼会议室开展专题研讨。保教主任邓梦麗就《三江汇智·童心蓄能》园所文化专题，从园所现状、转型发展、文化落地做法、发展困惑四个方面，进行简要汇报。

   参训学员分组研讨，围绕园所文化构建、5S管理落地、户外游戏优化、园所内涵发展等议题交流经验、剖析难点。各幼教集团学员代表依次交流发言，在肯定幼儿园环境管理、课程实施、文化建设亮点的同时，结合办园实际提出务实改进建议。

   最后，宜宾市教育科学研究所学前教育研究室主任孔繁荫作总结指导。充分肯定沙坪幼儿园5S精细化管理成果，称赞园内环境规整，管理细节落地见效。针对园所文化建设，孔主任指出，办园文化建设必须系统化推进，切忌碎片化、形式化。园所要梳理完善文化架构，凝练办园核心理念，梳理特色资源地图，整合多方教育资源，让园所文化真正落地于保教全过程，赋能幼儿、教师与园所协同发展。同时鼓励参训学员学以致用，把本次观摩诊断的经验带回本园，立足实际梳理问题，落实“一园一案”，切实提升各园办园治园水平。

   每一次观摩都是一次成长，每一场交流都是一次赋能。此次入校诊断活动，既是对沙坪幼儿园办园实践的检验，也搭建起区域学前教育互学共进的交流平台。接下来，沙坪幼儿园将吸纳本次活动的宝贵意见，持续夯实精细化管理，深耕园所文化建设，不断提升保教品质，为三江新区学前教育高质量发展贡献力量。（王昭）