深耕课题研究 聚力专业发展——南溪一中教育集团仙源初中校级课题开题工作会

   会上，各课题负责人依次作开题汇报，围绕研究背景、核心概念、研究目标、实施路径、重难点与预期成果展开阐述。本次课题选题全部立足本校教育教学真实问题：部分学科聚焦课堂教学改革，围绕学科核心素养落地、课堂教学设计、实验校本资源开发、低成本教具研制等方向开展实践探索；德育类课题关注学生发展，探究学生厌学干预、学科教学融合心理健康教育、依托主题班会培育学生心理韧性等育人难题；艺术学科立足社团美育，探索合唱社团分层训练的实施策略；语文学科聚焦读写教学，推进序列化写作教学设计研究。全部课题均紧扣学情和校情，兼具实践性与校本价值。

   汇报完成后，课题评审专家组开展集中评议指导。专家组充分肯定本次立项课题选题接地气，贴合学校教学与德育实际，研究方向明确。同时针对各课题存在的共性问题提出修改建议，要求课题组进一步界定核心概念，细化研究内容，优化实践方案；规范过程管理，重视问卷、课例、活动记录等过程性资料收集，避免研究空泛，坚持研用结合。

   各课题组成员认真聆听专家意见，现场交流研讨，梳理修改思路。课题负责人纷纷表态，将结合评议建议完善开题报告，扎实有序开展后续实践研究，立足课堂落地研究。

   本次开题会，正式拉开了8项校级课题研究的序幕。学校以课题为载体，搭建教师教研成长平台，引导教师从教学实践中发现、研究并解决问题。下一步，学校将持续做好课题过程管理，抓实校本教研，推动科研与日常教学深度融合，助力教师专业发展与学校教育教学质量稳步提升。（李平）