开题论证明思路 AI赋能生态教学——宜宾市南溪区长江学校举行课题开题报告会
2026-10-19 10:08:23来源：影响四川 浏览量：
10月14日下午，宜宾市南溪区长江学校《人工智能支持下的生态课题教学模式构建的实践研究》开题报告会在桂溪中学行政会议室举行。课题主研人员张兴巧代表课题组作开题报告，宜宾市教育信息化指导中心专家组听取汇报并进行论证指导。
会上，张兴巧围绕课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、实施步骤、预期成果等方面作系统汇报。该课题聚焦人工智能与生态课题教学的深度融合，拟通过构建可操作的教学模式，探索人工智能在生态主题学习、跨学科探究、情境创设、过程评价等方面的支持路径，推动课堂教学方式优化，提升学生生态素养。
专家组认真听取汇报、查阅课题材料，对课题选题价值和研究方向给予肯定，认为课题顺应教育数字化发展趋势，具有较强的实践意义。同时，专家组就进一步厘清核心概念、具体化研究目标、增强研究路径可操作性、完善课例设计与评价方式、加强成果提炼与推广等提出修改意见和建议。
课题组表示，将认真梳理专家意见，进一步修改完善开题报告和研究方案，细化研究任务，规范研究过程，扎实推进课题实践研究，力争形成可借鉴、可推广的研究成果。
此次开题报告会进一步明确了研究方向，理清了研究思路，为课题后续扎实开展奠定了良好基础。
区教育信息中心、桂溪中学相关负责同志及课题组全体成员参加开题报告会。（赵善权）
