坚持知行合一导向 推进“做中学”提质增效——南溪一中教育集团仙源初中召开2026年秋期特色社团与做中学工作推进会

    会上，校长助理冯弋桓对学校特色社团建设工作作简要说明。会议明确，学校将依托科学、语言、人文社会、艺术、体育与健康五大类别开设社团课程，丰富校园育人载体，拓宽学生素养发展渠道，助力学生个性化、多元化成长。

    会议聚焦核心任务，重点部署“做中学”落地实施路径。一是深耕日常课堂融入，要求全体教师更新育人理念，将探究式、实践性学习常态化融入课堂教学，引导学生主动思考、动手实践，切实转变课堂学习方式，激活课堂育人效能。二是抓实课外项目式学习，参照教育部示范案例，结合校情开发简易可行、贴合学生实际的实践项目，坚持学生主体、教师引导，做到务实落地、常态推进，切实提升学生实践能力与创新思维。

    创新人才培育处主任张玉丝重点强调了“做中学”育人模式的重要价值，指出实践学习是培育学生创新意识、提升综合素养的关键抓手，要求各教研组扎实推进、落地见效。

    督学赵德君强调，特色社团与“做中学”实践课堂是落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的重要载体，要求全体教师高度重视、细化举措、抓实做细、务求实效。

    最后，校长古强作总结部署，要求全体教师提高思想站位，严格对标“做中学”领航行动要求，坚持小切口、常态化、长效化推进，以扎实的实践教学助力学生全面发展、健康成长。（冯弋桓）