科学引导手机管理，赋能家庭教育新成长——宜宾南溪前进小学团辅研修班第四课开展
2026-04-10 11:00:48来源：影响四川 浏览量：
近日，前进小学父母团辅研修班第四课如期开展并顺利落幕。本次课程以《如何帮孩子从心里放下手机》为核心主题，由张敏老师担任团辅带导，全程氛围温馨有序、互动热烈，家长们在沉浸式学习与体验中更新教育认知，习得科学育儿方法，收获颇丰。
课程伊始，趣味十足的看图猜谐音梗热身活动火热开启。家长们积极参与、踊跃互动，在轻松欢快的氛围中打破隔阂、放松心情，快速进入最佳学习状态，为整场课程奠定了轻松愉悦的基调。
随后，课程进入作业复盘与表彰环节。班主任对本周家长们的育儿作业进行细致点评，一张张饱含爱意的亲子留言、一份份用心记录的育儿感悟被逐一展示。现场公布个人前三、团队前二荣誉榜，为表现突出的家长颁发荣誉，获奖代表依次上台分享育儿实践心得与成长蜕变，真实的案例与真诚的分享引发全场强烈共鸣，让在场家长备受鼓舞。
在反思交流环节，家长们围绕“是否因手机与孩子发生冲突”“孩子为何沉迷手机”等问题深入思考，直面家庭教育中手机管理的痛点与难点，梳理自身教育误区，为后续学习做好充分铺垫。
专题课程学习环节，专家老师带来干货满满的手机管理专题视频课程，系统讲解成人达己五维模型——从情绪、关系、行为、环境、思维五个维度，为家长拆解科学引导孩子放下手机的核心方法，理论扎实、方法落地，直击家庭教育手机难题。
为让家长切身感受教育方式的差异，课程设置角色扮演体验活动。家长们分别扮演“指责型家长”与“共情式家长”，模拟“孩子玩手机被制止后摔门”的真实场景，在沉浸式体验中深刻体会到共情、尊重、理解比说教、指责更有效，切实感受到沟通方式对亲子关系的关键影响。小组讨论环节，家长们结合所学，共同剖析孩子沉迷手机的根源，交流可行的引导策略，在思想碰撞中凝聚育儿智慧。
课程尾声，带导老师带领全体家长全面复盘本节课核心内容，鼓励大家将课堂所学转化为日常育儿行动，真正做到学以致用。同时，课程预告了下一节《破解青春期叛逆：这个方法让孩子乖乖合作！》，让家长们满怀期待。
本次团辅课程聚焦家庭教育高频难题，以科学理念为引领，以实用方法为支撑，让家长们明白：手机管理并非强行禁止，而是用心疏导、用爱陪伴。未来，前进小学团辅研修班将持续深耕家庭教育，陪伴家长不断成长，家校同心携手，用科学教育与温暖陪伴，助力孩子健康快乐、向阳成长。（供稿方：宜宾南溪前进小学 张敏）
课程伊始，趣味十足的看图猜谐音梗热身活动火热开启。家长们积极参与、踊跃互动，在轻松欢快的氛围中打破隔阂、放松心情，快速进入最佳学习状态，为整场课程奠定了轻松愉悦的基调。
随后，课程进入作业复盘与表彰环节。班主任对本周家长们的育儿作业进行细致点评，一张张饱含爱意的亲子留言、一份份用心记录的育儿感悟被逐一展示。现场公布个人前三、团队前二荣誉榜，为表现突出的家长颁发荣誉，获奖代表依次上台分享育儿实践心得与成长蜕变，真实的案例与真诚的分享引发全场强烈共鸣，让在场家长备受鼓舞。
在反思交流环节，家长们围绕“是否因手机与孩子发生冲突”“孩子为何沉迷手机”等问题深入思考，直面家庭教育中手机管理的痛点与难点，梳理自身教育误区，为后续学习做好充分铺垫。
专题课程学习环节，专家老师带来干货满满的手机管理专题视频课程，系统讲解成人达己五维模型——从情绪、关系、行为、环境、思维五个维度，为家长拆解科学引导孩子放下手机的核心方法，理论扎实、方法落地，直击家庭教育手机难题。
为让家长切身感受教育方式的差异，课程设置角色扮演体验活动。家长们分别扮演“指责型家长”与“共情式家长”，模拟“孩子玩手机被制止后摔门”的真实场景，在沉浸式体验中深刻体会到共情、尊重、理解比说教、指责更有效，切实感受到沟通方式对亲子关系的关键影响。小组讨论环节，家长们结合所学，共同剖析孩子沉迷手机的根源，交流可行的引导策略，在思想碰撞中凝聚育儿智慧。
课程尾声，带导老师带领全体家长全面复盘本节课核心内容，鼓励大家将课堂所学转化为日常育儿行动，真正做到学以致用。同时，课程预告了下一节《破解青春期叛逆：这个方法让孩子乖乖合作！》，让家长们满怀期待。
本次团辅课程聚焦家庭教育高频难题，以科学理念为引领，以实用方法为支撑，让家长们明白：手机管理并非强行禁止，而是用心疏导、用爱陪伴。未来，前进小学团辅研修班将持续深耕家庭教育，陪伴家长不断成长，家校同心携手，用科学教育与温暖陪伴，助力孩子健康快乐、向阳成长。（供稿方：宜宾南溪前进小学 张敏）
