开好头，起好步——屏山县屏山镇中心学校召开九年级教师会

       以梦为马，奔腾不息。为确保2026届九年级毕业班工作开好局、起好步，进一步提升教育教学质量，近日，屏山镇中心学校在会议室召开了以“开好头，起好步”为主题的九年级全体教师会。学校校长柯健、分管教育教学副校长张标以及相关处室负责人及九年级全体教师参加会议。
        会议伊始，教导处结合上学期期末检测数据及日常教学观察，对九年级当前的整体学情进行了全面复盘。从各学科学生成绩情况到学生个体的进退步情况，从知识掌握程度到学习态度、心理状态，多维度剖析了本届九年级学生的优势与不足。会议强调，新学期伊始，全体教师必须快速进入状态，在回顾过往的基础上，更要精准把握现阶段学情的新变化。要透过数据看本质，既要看到潜力、增强信心，也要正视问题、找准教学的“最近发展区”。各备课组需迅速组织研讨，依据学情动态调整教学策略，确保新学期教学工作精准发力、有的放矢。
       毕业班工作是一项系统工程，需要全体教师心往一处想、劲往一处使。会议指出，新学期刚刚开始，良好的开端是成功的一半。全体九年级教师要进一步增强责任感和使命感，迅速收心归位，以饱满的热情投入工作。要牢固树立“一盘棋”思想，打破学科壁垒，加强沟通协作。班主任与科任教师之间、同学科教师之间、不同学科教师之间，都要密切配合、互通信息，形成齐抓共管的强大合力。会上，优秀教师代表分享了班级管理和学科教学经验，引发共鸣与思考。大家一致表示，将以团队力量共克时艰，以协作精神共促提升，为九年级学子成长成才保驾护航。
       教学质量提升于细微处见真章，于落实处求实效。会议对下一阶段九年级教学工作提出明确要求：一是抓实教学常规细节。精心备课，用心上课，细致批改作业，耐心辅导答疑，将教学“六认真”落到实处。二是抓准复习备考细节。深入研究近年中考命题趋势，科学制定复习计划，优化课堂结构，提高课堂效率，避免无效重复。三是抓住学生管理细节。密切关注学生思想动态和心理变化，加强理想前途教育，适时进行心理疏导，营造积极向上、比学赶超的班级氛围。同时要加强与家长的沟通联系，形成家校共育合力，让精细化管理成为提升教学效率的有力保障。
       会议着重强调，提升质量的关键在于补齐短板。各学科教师要深入分析任教班级的薄弱环节，既包括知识模块上的薄弱点，也包括班级管理上的软肋。要针对学困生、临界生建立跟踪档案，实施分层教学和个别辅导，做到“一生一策”。备课组要聚焦高频错题和核心考点，开展专题研讨，精准设计训练内容，避免平均用力。同时，学校将加大对薄弱学科的听课指导力度，组织骨干教师进行定向帮扶，确保短板不短、优势更优。只有找准薄弱点、用对发力点，才能在有限时间内实现效益最大化。
       本次九年级教师会的召开，明确了新学期的奋斗目标和努力方向，极大地鼓舞了全体教师的士气。相信在学校领导的关心支持下，在全体九年级教师的凝心聚力、精耕细作下，屏山镇中心学校2026届毕业班工作定能稳步推进，再创佳绩！（肖清秀）