明确职责 筑牢防线 凝心聚力启新程——屏山县龙华中心校召开新学期班主任工作会议

       为进一步强化班级管理效能，明确班主任工作方向，凝聚育人合力，3月4日，屏山县龙华中心校召开新学期班主任工作专题会议。学校党支部书记、校长阳宁，副校长周虎琼、陈传友，德育主任彭传友及全体班主任参加会议，会议聚焦工作实务、安全管理与育人态度，为新学期班级工作有序开展筑牢根基。

       会议伊始，副校长周虎琼围绕《龙华中心校班主任工作清单》展开详细解读。她从班级日常管理、学生思想引导、学业习惯培养、家校协同沟通等核心模块入手，明确了班主任“做什么”的具体内容——涵盖班规制定、班风建设、成长档案记录等基础工作，以及特殊学生帮扶、班级活动组织等重点任务；通过拆解“清单式管理”流程，清晰讲解了“怎么做”的实操方法，强调班级管理要抓细抓实，如值日安排需责任到人、班会设计要贴合学生特点；同时明确了“做到什么程度”的量化标准，要求各项工作有记录、有反馈、有成效，推动班主任工作从“粗放化”向“精细化”转变，切实为班主任减负提效。
       随后，副校长陈传友聚焦班级安全管理工作作重点强调。他指出，安全是班级工作的底线，需构建“班主任主导、班委协同、学生自律、家校联动”的安全管理体系。针对校园日常场景，他明确要求班主任重点做好课堂安全管控、课间活动巡查、上下学交通安全教育等工作，尤其要关注校园欺凌、网络安全、心理危机等新型风险；同时需定期排查教室设施隐患，建立特殊学生安全档案，完善应急处置流程，通过常态化安全主题教育提升学生自我保护能力，确保安全责任落实到每一个细节。
       最后，学校党支部书记、校长阳宁围绕“班主任工作态度”提出明确要求。他强调，班主任的态度决定班级管理的温度与高度，全体班主任要秉持“守土有责”的担当态度，把班级管理当作使命而非负担；怀揣“爱生如子”的真诚态度，尊重学生个体差异，用爱心与耐心陪伴成长；保持“求真务实”的务实态度，摒弃形式主义，把功夫下在日常；坚守“终身学习”的进取态度，不断提升班级管理专业素养。他希望全体班主任以饱满的热情、务实的作风，当好学生成长路上的“引路人”。
       此外，德育处负责人在会议中部署了新学期全员家访工作，要求班主任通过上门走访、电话沟通等多种形式，全面了解学生家庭情况，搭建家校沟通桥梁，形成家校协同育人合力，确保家访覆盖率达100%。
       此次会议既有具体工作的清单式指导，也有安全管理的重点部署，更有育人态度的价值引领，为全体班主任理清了工作思路、明确了努力方向。参会班主任纷纷表示，将把会议精神落实到实际工作中，以更坚定的责任、更务实的举措，全力打造班风正、学风浓的优秀班级，为学校教育教学质量提升贡献力量。（彭传友）