以体系明方向，以解读促践行——高县硕勋中学开展工作体系现场解读活动
2025-09-30 10:20:01来源：影响四川 浏览量：
为进一步明确学校各部门、年级组及学科组的工作方向，推动校园文化与各项工作体系落地见效，9月26日，高县硕勋中学开展2024—2025学年部门、年级组、学科组工作体系现场解读活动。
本次解读活动聚焦学校核心工作框架，解读人涵盖各部门负责人、年级组主任及学科主任。为确保解读高效聚焦，要求所有解读人脱稿发言，每人时间不超过5分钟 。解读顺序按照既定安排进行：党政办、教务处、德育处、总务处依次解读；随后，初一年级组、初三年级组、初二年级组接力；最后，学科组将沿校门至食堂通道沿线的展板顺序，逐一解读各学科工作体系。
解读内容围绕学校整体工作体系展开，核心涵盖三大板块：一是以“家国情怀 硕志功勋”为核心的硕勋中学校园文化，明确办学理念、价值追求与个人愿景；二是统领全局的“1151”党建工作体系，以“党建统领一切，一切皆为育人”为核心，锚定“宜宾知名，四川领航，全国影响”的高品质学校建设目标；三是各部门、年级组及学科组的特色工作体系，如党政办“1413”体系、教务处“1245”体系、德育处“1146”体系，以及各年级组（2028届“1239”体系、2027届“1334”体系、2026届“12315”体系）和各学科组（如语文“1234”体系、数学“1235”体系等）的具体工作框架与实施路径。
解读活动结束后，全体参与人员还在阅览室进行现场默写，内容包括硕中校园文化、学校整体工作体系，以及各自所在部门、年级或学科的具体工作体系，以检验学习成效，确保全体教职工准确把握并内化各项工作要求。
此次活动旨在通过“解读+默写”的形式，推动全体教职工深入理解学校工作体系的核心内涵，凝聚育人共识，为新学期各项工作的有序开展奠定坚实基础。（黄进）
本次解读活动聚焦学校核心工作框架，解读人涵盖各部门负责人、年级组主任及学科主任。为确保解读高效聚焦，要求所有解读人脱稿发言，每人时间不超过5分钟 。解读顺序按照既定安排进行：党政办、教务处、德育处、总务处依次解读；随后，初一年级组、初三年级组、初二年级组接力；最后，学科组将沿校门至食堂通道沿线的展板顺序，逐一解读各学科工作体系。
解读内容围绕学校整体工作体系展开，核心涵盖三大板块：一是以“家国情怀 硕志功勋”为核心的硕勋中学校园文化，明确办学理念、价值追求与个人愿景；二是统领全局的“1151”党建工作体系，以“党建统领一切，一切皆为育人”为核心，锚定“宜宾知名，四川领航，全国影响”的高品质学校建设目标；三是各部门、年级组及学科组的特色工作体系，如党政办“1413”体系、教务处“1245”体系、德育处“1146”体系，以及各年级组（2028届“1239”体系、2027届“1334”体系、2026届“12315”体系）和各学科组（如语文“1234”体系、数学“1235”体系等）的具体工作框架与实施路径。
解读活动结束后，全体参与人员还在阅览室进行现场默写，内容包括硕中校园文化、学校整体工作体系，以及各自所在部门、年级或学科的具体工作体系，以检验学习成效，确保全体教职工准确把握并内化各项工作要求。
此次活动旨在通过“解读+默写”的形式，推动全体教职工深入理解学校工作体系的核心内涵，凝聚育人共识，为新学期各项工作的有序开展奠定坚实基础。（黄进）
