宜宾市南溪区长江集团园 “聚焦核心经验，共促幼儿发展”集团园赛课活动举行
2025-06-03 11:30:52来源：影响四川 浏览量：
为深化幼儿核心经验培养，提升教师教学水平，宜宾市南溪区长江集团园于近日在南溪区长江幼儿园开展 “聚焦核心经验共促幼儿发展”集团园赛课活动。四所幼儿园园长及教师代表齐聚一堂，通过公开课展示、研讨交流和专业点评，共探核心经验在教学中的落地路径。
各集团园推选的教师依次进行公开课展示。牟亭幼儿园马世碎：语言领域《要是你给老鼠玩手机》以趣味绘本为载体，通过情景模拟与互动游戏，引导幼儿理解过度使用手机的危害，培养健康生活习惯，渗透社会交往与规则意识核心经验。
东城幼儿园李玲凡：《记忆的瓶子》借助故事讲述与手工制作，鼓励幼儿分享成长故事，感知生命中的美好回忆，聚焦“自我认同”与“情感表达”核心经验。
刘家幼儿园曹会玲：科学领域《瓶盖弹弹乐》以生活常见材料开展探究活动，让幼儿在操作中感知弹力原理，培养观察与动手能力，体现科学领域“探究与发现”核心经验。
长江幼儿园胡娟：语言领域《象形字》从汉字起源切入，通过图片配对、字形联想等环节，引导幼儿感受象形字的形象特征，激发对汉字文化的兴趣，落实前书写与符号认知核心经验。
教师们紧扣幼儿年龄特点，运用游戏化教学、情境创设等策略，将核心经验转化为可感知、可操作的学习过程，展现了扎实的教学设计与实施能力。
授课结束后，执教教师从目标达成、环节设计等方面进行反思。听课教师围绕 “核心经验的显性渗透”“幼儿深度学习的支持策略” 等展开热烈讨论：肯定亮点：如《象形字》的文化启蒙价值、《瓶盖弹弹乐》的生活化探究设计；提出建议：如增加《记忆的瓶子》中幼儿自由表达的时间、优化《小老鼠爱玩手机》的规则引导方式。研讨氛围务实高效，教师们在交流中明晰核心经验的渗透路径，为教学优化提供了多元视角。
活动尾声，集团园负责人在总结中感谢教师的辛勤付出，鼓励将本次赛课的经验转化为常态化教学实践，持续提升教育质量。
此次赛课活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，更通过 “实践—研讨—引领”的模式，推动集团园教育教学向专业化、精细化发展。未来，南溪区长江集团园将继续深耕核心经验教学，助力幼儿全面发展。（谢霞）
各集团园推选的教师依次进行公开课展示。牟亭幼儿园马世碎：语言领域《要是你给老鼠玩手机》以趣味绘本为载体，通过情景模拟与互动游戏，引导幼儿理解过度使用手机的危害，培养健康生活习惯，渗透社会交往与规则意识核心经验。
东城幼儿园李玲凡：《记忆的瓶子》借助故事讲述与手工制作，鼓励幼儿分享成长故事，感知生命中的美好回忆，聚焦“自我认同”与“情感表达”核心经验。
刘家幼儿园曹会玲：科学领域《瓶盖弹弹乐》以生活常见材料开展探究活动，让幼儿在操作中感知弹力原理，培养观察与动手能力，体现科学领域“探究与发现”核心经验。
长江幼儿园胡娟：语言领域《象形字》从汉字起源切入，通过图片配对、字形联想等环节，引导幼儿感受象形字的形象特征，激发对汉字文化的兴趣，落实前书写与符号认知核心经验。
教师们紧扣幼儿年龄特点，运用游戏化教学、情境创设等策略，将核心经验转化为可感知、可操作的学习过程，展现了扎实的教学设计与实施能力。
授课结束后，执教教师从目标达成、环节设计等方面进行反思。听课教师围绕 “核心经验的显性渗透”“幼儿深度学习的支持策略” 等展开热烈讨论：肯定亮点：如《象形字》的文化启蒙价值、《瓶盖弹弹乐》的生活化探究设计；提出建议：如增加《记忆的瓶子》中幼儿自由表达的时间、优化《小老鼠爱玩手机》的规则引导方式。研讨氛围务实高效，教师们在交流中明晰核心经验的渗透路径，为教学优化提供了多元视角。
活动尾声，集团园负责人在总结中感谢教师的辛勤付出，鼓励将本次赛课的经验转化为常态化教学实践，持续提升教育质量。
此次赛课活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，更通过 “实践—研讨—引领”的模式，推动集团园教育教学向专业化、精细化发展。未来，南溪区长江集团园将继续深耕核心经验教学，助力幼儿全面发展。（谢霞）
