聚焦课堂展风采 以赛促研共成长——宜宾南溪区前进小学举行2025年春期教师课堂教学大比武（数学学科）

       为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，全面落实立德树人任务，提升教师教学能力，近日，前进小学举行了2025年春期“核心素养下的课堂教学变革”数学学科教师课堂教学大比武。此次比赛学校聘请了南溪区教师培训中心小学数学教研员王炼刚，南溪区陈驰名师工作室领衔人陈驰，南溪区陈驰名师工作室成员陈功虎三位老师担任比赛评委。
 
       数学之美，是七巧板拼合时对称的韵律，是数轴上无限延伸的哲思，更是解决问题时思维迸发的光芒。正如古希腊数学家毕达哥拉斯所言："万物皆数"，参赛教师们将冰冷的公式转化为火热的思考，让课堂既有逻辑推演的严谨之美，又有童趣盎然的创造之美这正是数学教育最动人的美。
       邓小渝老师的《平均数》通过比较甲乙两组同学掷圈比赛，哪个组的成绩更好，引导学生拨开胜负迷雾，在真实问题解决中感悟平均数的现实力量。
 
       汤旭老师的《小数的初步认识》巧妙将小数与生活结合起来，让学生从购物支付走向超市价签，在生活长卷中铺展数学理性，让抽象的小数在具象世界里绽放认知之花。"
       顾小琼老师的《面积计算中的密码》通过教具和图形的演示，让孩子们一步一步地拨开扇形面积的谜团，从而找到扇形面积计算中的密码。
       寇晨辉老师的《用字母表示数》通过从具体到抽象，然后又回归现实生活等教学方式，让字母“X”不再神秘，同学们也找到了字母和生活中连接的桥梁。
       卢彦希老师的《分一分》，用活泼的教学形式，巧妙地将数学分类与语文汉字有机结合，让学生感受到学科融合的魅力。
       刘思楠老师的《时分秒的认识》，巧妙将抽象的时间单位揉进实际生活当中，她组织学生分组体验“1分钟”能做些什么，在对比活动中搭建起秒针到分针到时针的认知阶梯。
 
       反思环节，评委从本年级组数学教师中随机抽取一名教师进行反思性说课。老师们从文本的解析，目标的确立，课堂亮点等方面进行剖析和评价。
       赛后，南溪区陈驰名师工作室领衔人陈驰、南溪区陈驰名师工作室成员陈功虎按照分工对六节课进行了精彩的点评。他们充分肯定了参赛教师们的教学能力和课堂表现，同时，也提出了宝贵的建议，希望老师们能够进一步优化课堂活动设计，提升教学实效。（邓小渝 ）