西南医科大学临床医学院常态化志愿服务暖护特殊儿童成长
趣味课堂进特校 贴心陪伴促成长
每周,拾光志愿者团队都会如约来到泸州市特殊教育学校,为孩子们开展手工创作、体育感统、健康科普等特色课程。手工课上,志愿者一对一指导孩子制作艾草锤,从铺艾绒到绑线定型,耐心拆解每一个步骤;体育课上,志愿者陪伴孩子练习轮滑、开展羽毛球互动,全程守护引导,帮孩子克服运动恐惧,从不敢尝试到主动参与集体游戏;健康科普课堂则发挥专业优势,将七步洗手法、护眼常识融入情景模拟,让孩子在趣味互动中掌握健康知识。
图为志愿者手把手指导特殊儿童制作艾草锤。陈书轩 供图
研学拓展走出去 社会融合练能力
除了学期固定课堂,团队在寒暑假打造沉浸式研学体验,带领孩子走出校园开展自然探索、社区体验、非遗游园等活动。江畔观鸥活动中,志愿者为孩子讲解红嘴鸥科普知识,引导孩子投喂、观察鸟类,在自然体验中培养生态保护意识;新春非遗游园会上,志愿者带着孩子体验传统民俗,让孩子在感受年味与非遗魅力的同时,锻炼社交沟通能力。一系列研学活动让特殊儿童在真实场景中提升社会适应能力,为融入社会生活打下基础。
图为志愿者陪伴特殊儿童练习轮滑。王沛颜 供图
专业保障筑根基 长效服务显成效
为保障志愿服务的专业性与规范性,团队构建了完善的服务管理机制。定期邀请泸州市特殊教育学校教师开展专项培训,讲解特教常识、沟通技巧等内容,志愿者考核通过后方可上岗;活动中实行领队负责制,严格执行签到签出、时长记录,建立“策划—执行—评估—优化”闭环流程。同时,团队搭建“高校+特校+社会组织”协同育人平台,与泸州市圆梦关爱协会等单位深度合作,整合多方资源保障服务持续开展。
图为特教学校教师为拾光志愿者开展专项培训。陈书轩 供图
自项目开展以来,团队累计开展常态化志愿服务超40次,服务时长超3000小时,服务特殊儿童超800人次,开设6类趣味课程,70%以上的孩子能主动参与简单社交互动,自信心与自我认同感显著提升。该服务模式深度纳入泸州市特殊教育学校社团课程体系,还入选四川省青年志愿者协会“青春陪伴·志愿有我”省级专项行动,成为融合教育落地实施的重要助力。
图为拾光志愿者在新春非遗游园会活动上合影。陈书轩 供图
