成都驷马桥街道高笋塘社区“心桥同行·银龄伴学”家庭教育支持工坊
活动现场，主持人以专业视角统筹节奏，三十三中心理老师李雪梅以“同心圆”理论为切入点，从家庭、学校、社区三个维度剖析儿童成长环境，围绕亲子沟通核心展开深度分享。李老师先系统阐释沟通的本质的内涵，随后结合生活案例拆解调味品效应（用轻松表达化解严肃话题）、可是效应（先认同再提建议）、三明治法则（肯定+建议+鼓励）等实用心理学技巧，同时通过对比列举“你怎么这么不听话”等“避坑”词语与“妈妈相信你能做好”等推荐用语，让家长快速掌握沟通要领。分享过程中，互动氛围尤为热烈，李老师每抛出一个问题，孩子们便纷纷举手、踊跃回应，有的分享自己与家长沟通中的小困惑，有的主动讲述曾经成功沟通的小故事，家长们也忍不住参与讨论，现场问答交织、掌声不断。
三十三中李雪梅老师分享沟通技巧过程
“老师，我知道！上次妈妈用‘先夸我再提建议’的方式跟我说话，我特别愿意听！”分享环节刚过半，8岁的辖区学生小宇就高高举起手，脸蛋涨得通红，不等老师点名便迫不及待地分享自己的真实体验。他话音刚落，台下的孩子们纷纷响应，有的举手吐槽“爸爸总说‘你怎么这么笨’，我听了就不想沟通”，有的分享“妈妈说‘妈妈相信你下次能做好’，我就更有动力了”，现场变成了热闹的“亲子沟通故事会”。随后，在老师引导下，一个家庭主动上台演绎三明治法则，家长与孩子的真实表达和生动表现，让在场参与者深受触动，进一步加深了对沟通技巧的理解。
李老师引导亲子演绎“三明治”法则
活动后半程，在李老师引导、主持人统筹协调下，“银龄童伴”志愿者与儿童观察团成员分组协助各家庭制作家庭沟通手账。银龄志愿者们发挥耐心细致的优势，结合自身育儿经验，手把手指导家长和孩子将学到的沟通技巧、亲子间的暖心约定、想对彼此说的话等内容精心记录在手账中，帮助家庭将活动所学转化为可践行的沟通方案，现场氛围温馨融洽。
此次活动以趣味工坊为载体，持续推进家校社协同育人平台的逐步搭建——从前期针对学校需求开展专项团辅，到本次联合心理专家、学校师资、银龄队伍及家庭的共同参与，社区进一步整合多方资源，完善联动机制。既发挥了心理专家与学校专业资源的引领作用，又凸显了社区的组织协调功能，更让“银龄童伴”队伍的经验优势得到充分发挥。下一步，社区将持续整合多方力量，常态化开展家庭教育指导活动，为辖区儿童健康成长筑牢家校社协同防护网。
