宜宾市南溪区仙源小学校“数智赋能新样态 深耕课堂向未来”系列报道（二）
一、观课例：同台竞技展风采，AI赋能新课堂
16日下午，活动设两个分会场同步进行。分会场一聚焦英语学科，仙源小学徐骄老师率先执教四年级《Everyone's got talent!》，以生动的情境设计引导学生沉浸式学习；随后，成都市锦江区芙蓉小学康雯雯老师带来三年级《Unit 6 A great week (start up)》，巧妙融合AI技术辅助语言教学，课堂互动高效而富有活力。分会场二则聚焦体育学科，仙源小学刘兴老师执教二年级《爬行与游戏》，以趣味化设计激发低段学生运动热情；成都师范附属小学华润分校孙利明老师呈现五年级《网球——虚晃与转身摆脱技术》，将AI动作捕捉技术引入体育课堂，实时分析学生动作规范度，展现了“AI+体育”的无限可能。
17日上午，研讨热度不减。语文分会场上，成都市友谊小学袁文老师执教一年级《木字家族》，带领学生在汉字文化中遨游；仙源小学刘宇老师带来《读读童谣和儿歌》，以AI辅助诵读教学，课堂童趣盎然。数学分会场上，成都市石笋街小学一品天下分校林金龙老师执教六年级《图形与几何——立体图形切割专题》，以AI三维建模辅助空间思维训练；仙源小学王心老师呈现二年级《有趣的推理》，将AI互动游戏融入逻辑思维培养，学生参与热情高涨。
每堂课例落下帷幕，成都市王捷名校长工作室专家团队旋即登台，展开深度点评。李颖、朱珠、张小双、游惠等专家从学科本质出发，紧扣教学设计、AI融合路径等维度，鞭辟入里、精准把脉。专家们一致认为，AI赋能课堂不可止于技术之“炫”，更当回归育人之“本”——技术为舟，成长作岸，学生的真实发展才是教学的最终皈依。他们强调，AI时代教师当从“知识的搬运工”蜕变为“学习的策展人”，借技术之眼洞察学情，以人文之心守护成长。
三、明方向：深耕课堂守初心，且行且思共成长
工作室领衔人王捷在总结发言中，以“三重回归”为这场思想碰撞画上句点——回归学生全面发展之根，回归学科育人价值之本，回归教育内在规律之魂。他勉励与会教师，以开放之姿拥抱技术浪潮，以坚守之心守住教育“成全人”的赤子初心。
八堂课例，如八扇窗扉，推开了AI与学科融合的万千气象；四次点评，如四盏灯火，照亮了理念与实践交织的幽微小径。从锦官城到万里长江第一城，这场跨越两百公里的教育对话，让技术的种子在课堂的沃土中生根发芽。当AI的星光洒进教室，课堂便不再是单向的知识河流，而成为思维奔涌、个性绽放的浩瀚海洋。深耕课堂，未来已来。
