做学生心灵的“点灯人”——宣汉县圣灯中学召开班主任心理健康教育专题培训
2026-05-26 16:08:46来源：影响四川 浏览量：
继5月25日“心理健康日”致信全体家长后，5月26日上午，宣汉县圣灯中学召开2026年班主任心理健康教育专题培训会，学校领导班子及全体班主任参加。
该校负责人在动员讲话中强调，面对众多留守儿童及青春期学生的成长困惑，班主任要树立“全员心育”理念，做到心理问题早发现、早介入、早疏导。
学校心理健康辅导中心符老师作《读懂学生的“求救信号”》专题讲座，围绕青少年焦虑抑郁、人际交往障碍、学习压力调适等问题，结合真实案例，传授通过观察学生表情、作业、社交动态等识别心理危机的方法。她指出，叛逆也许是求助，沉默可能隐藏着呐喊。
现场还设置了互动与情景模拟环节，资深班主任康老师分享了转化特殊心理学生的经验，大家围绕“学生拒绝上学”“留守学生情绪反复”等难题展开讨论。老师们纷纷表示，培训纠正了认知误区，学会了如何与家长有效沟通，共同为孩子搭建支持系统。
活动最后，学校要求各班本周内完成心理健康主题班会，并进一步完善学生心理成长档案。
此次培训为班主任专业成长注入了新动能。圣灯中学将继续秉持“点亮心灯，照亮前程”的初心，让有温度的教育照亮每一位学子的成长之路。（图文：张敏 符美珍）
该校负责人在动员讲话中强调，面对众多留守儿童及青春期学生的成长困惑，班主任要树立“全员心育”理念，做到心理问题早发现、早介入、早疏导。
学校心理健康辅导中心符老师作《读懂学生的“求救信号”》专题讲座，围绕青少年焦虑抑郁、人际交往障碍、学习压力调适等问题，结合真实案例，传授通过观察学生表情、作业、社交动态等识别心理危机的方法。她指出，叛逆也许是求助，沉默可能隐藏着呐喊。
现场还设置了互动与情景模拟环节，资深班主任康老师分享了转化特殊心理学生的经验，大家围绕“学生拒绝上学”“留守学生情绪反复”等难题展开讨论。老师们纷纷表示，培训纠正了认知误区，学会了如何与家长有效沟通，共同为孩子搭建支持系统。
活动最后，学校要求各班本周内完成心理健康主题班会，并进一步完善学生心理成长档案。
此次培训为班主任专业成长注入了新动能。圣灯中学将继续秉持“点亮心灯，照亮前程”的初心，让有温度的教育照亮每一位学子的成长之路。（图文：张敏 符美珍）
