赛课展风采,研思促成长——华景初级中学开展公开课教研活动
2026-05-20 09:58:13来源:影响四川 浏览量:
为深化课堂教学改革,探索古诗文教学的有效路径,提升教师专业素养,宣汉县华景初级中学2026年春季教师赛课活动正在如火如荼开展。近日,语文组邓娟老师带来了一堂精彩的八年级下册《卖炭翁》公开课,全体语文教师齐聚课堂观摩学习。

课堂伊始,邓娟老师以短视频导入新课,引导学生结合画面谈直观感受,并以“用一个字概括卖炭翁的遭遇,用一个字概括宫使的特点”这一问题迅速点燃课堂氛围,学生们踊跃发言,精准提炼出“苦”与“凶”,快速切入文本核心矛盾,为整堂课的人物分析与主题探究奠定了坚实基础。
在人物形象分析环节,邓娟老师充分发挥学生主体作用,引导学生通过圈画诗句、小组合作探究的方式,从外貌、心理、动作描写中,挖掘卖炭翁与宫使的形象特质。学生们结合“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”等关键诗句,层层剖析卖炭翁的辛劳卑微、无奈困苦,以及宫使的蛮横霸道、贪婪无耻。课堂上,邓娟老师及时肯定学生的探究成果,点评语言精准到位,教学脉络清晰,节奏张弛有度,充分展现了扎实的教学功底。
品析诗歌情感时,邓娟老师聚焦文中的对比手法,引导学生寻找文本中的对比句,并分析其表达效果。通过对比卖炭翁“衣正单”却“愿天寒”的矛盾心理,对比底层百姓的贫苦卑微与宫使的骄横跋扈,学生们深刻体会到“宫市”制度的黑暗与残酷,以及白居易对底层劳动人民的深切同情。课堂尾声,邓娟老师以“白居易为何要写《卖炭翁》”引发学生思考,引导学生立足文本,理解诗歌的现实主义批判精神,实现了文本解读与人文教育的有机融合。
本次公开课教研活动,为语文组教师搭建了学习交流的平台,实现了以教促研、以研促教的目的。华景初级中学语文组将继续深耕课堂教学,聚焦文本解读,不断提升语文课堂教学质量,助力学生语文核心素养的全面发展。(作者:邓跃润)

课堂伊始,邓娟老师以短视频导入新课,引导学生结合画面谈直观感受,并以“用一个字概括卖炭翁的遭遇,用一个字概括宫使的特点”这一问题迅速点燃课堂氛围,学生们踊跃发言,精准提炼出“苦”与“凶”,快速切入文本核心矛盾,为整堂课的人物分析与主题探究奠定了坚实基础。
在人物形象分析环节,邓娟老师充分发挥学生主体作用,引导学生通过圈画诗句、小组合作探究的方式,从外貌、心理、动作描写中,挖掘卖炭翁与宫使的形象特质。学生们结合“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”等关键诗句,层层剖析卖炭翁的辛劳卑微、无奈困苦,以及宫使的蛮横霸道、贪婪无耻。课堂上,邓娟老师及时肯定学生的探究成果,点评语言精准到位,教学脉络清晰,节奏张弛有度,充分展现了扎实的教学功底。
品析诗歌情感时,邓娟老师聚焦文中的对比手法,引导学生寻找文本中的对比句,并分析其表达效果。通过对比卖炭翁“衣正单”却“愿天寒”的矛盾心理,对比底层百姓的贫苦卑微与宫使的骄横跋扈,学生们深刻体会到“宫市”制度的黑暗与残酷,以及白居易对底层劳动人民的深切同情。课堂尾声,邓娟老师以“白居易为何要写《卖炭翁》”引发学生思考,引导学生立足文本,理解诗歌的现实主义批判精神,实现了文本解读与人文教育的有机融合。
本次公开课教研活动,为语文组教师搭建了学习交流的平台,实现了以教促研、以研促教的目的。华景初级中学语文组将继续深耕课堂教学,聚焦文本解读,不断提升语文课堂教学质量,助力学生语文核心素养的全面发展。(作者:邓跃润)
