宣汉中学数字赋能探新路 心育护航筑基石——宣汉中学两项省级科研课题开题论证会圆满举行

       近日，宣汉中学两项省级科研课题开题论证会在学校行政楼三楼会议室顺利举行。达州市电化教育与教育技术装备中心正高级教师何晓娅、四川文理学院廖明英教授、宣汉县普光学校正高级教师牟必轩、宣汉县电化教育与教育与技术装备中心书记王恩江受邀参与课题开题论证指导。学校党委副书记、校长袁勇出席会议并讲话。党委委员、副校长房光洲、教科室主任王建华陪同参会。
       会上，袁勇代表学校致欢迎辞，对莅临指导的专家表示热烈欢迎与衷心感谢。他指出，教育科研是学校提质发展的核心引擎，教师专业成长的核心路径，也是落实立德树人、推动县域高中高质量发展的关键抓手。两项省级课题立项，既是对学校教研实力的肯定，更赋予学校深耕县域教育改革的使命担当。袁勇强调，课题组要紧扣国家教育数字化战略与心理健康教育工作部署，立足宣汉中学实际，聚焦教学育人核心问题，坚持严谨治学、务实钻研，推动课题研究与课堂教学、育人实践深度融合，切实将成果转化为育人实效，奋力打造宣中特色、县域标杆的教研品牌。

       何晓娅现场宣读课题立项通知，对学校成功获批两项省级课题表示热烈祝贺，肯定了学校在教育科研、装备建设与心育工作上的积极探索，并勉励课题组紧盯目标、稳步推进，做出实效、创出特色。 

       课题组代表孙佳、何华青分别围绕《数字化赋能县域普通高中数学实验教学实践研究》《基于心理辅导室建设的县域普通高中心理健康教育实践研究》两项课题，从研究背景、核心思路、实施路径、预期成果等方面进行详细汇报，全面展现课题的研究价值与规划蓝图。
       专家组听取汇报、细致审阅材料，一致认为两项课题精准锚定当前教育改革热点，紧贴县域教育发展需求，现实针对性强、实践价值突出，兼具时代性与创新性。针对数学实验教学课题，专家围绕调研报告编制、研究内容深度、实验课程细化、表述严谨规范等方面，提出精准务实的优化建议；针对心理健康教育课题，专家聚焦核心方向给出专业指导：紧扣心理辅导室建设核心，凸显教育装备支撑作用；完善心理筛查标准化流程，构建分层分类干预体系；推动心育课程、团体辅导、家校社医协同深度融合，打造全域化、系统化心理健康教育育人格局。


       专家们的真知灼见为课题组厘清了思路、指明了方向，为课题高质量实施筑牢了根基，更为学校教科研工作提质增效注入了强劲动能。此次开题论证会，既是一次专业的学术指导，更是一场催人奋进的教研动员。


       教育之路漫漫，育人之心灼灼。宣汉中学课题组成员将以此次开题为契机，怀揣教育初心、勇担教研使命，把专家意见内化于心、外化于行，在数字化教学创新中攻坚克难，在心理健康教育护航中深耕细作，以研促教、以教润心，不断提升专业素养与教研能力，奋力书写县域普通高中教育高质量发展的新篇章，用实干与担当守护每一位学子的成长之路！会后，专家组与全体课题组成员合影留念，定格此次教研盛会的圆满瞬间。（撰 稿：教科室 ）