领航共研展风采 同课异构促提升——大竹三小幸福教育共同体 “教学大比武” 初赛圆满落幕

       2025年12月12日，大竹县第十届学科“教学大比武”大竹县第三小学幸福教育共同体初赛活动在大竹三小顺利收官。来自成员校的语文、英语和音乐学科教师同台竞技，以赛促研，深化校际教学交流。各科采用“同课异构”比赛形式，参赛教师通过抽签确定上课顺序，全程公开透明。  
       ​情蕴深慈· 多维解读
       ​语文学科围绕《慈母情深》展开多种教学探索，通过“细节品读、群文对比、生活联结”等多维度，深入挖掘文本情感内核。课堂既聚焦“龟裂的手”“皱皱的毛票”等细节的情感张力，又引入《背影》《秋天的怀念》等经典片段进行横向情感拓展，更结合竹乡母爱故事、手作书信等生活场景深化情感体验，实现文本解读与德育渗透的双重突破。

       ​趣数启智· 跨科融教
       ​英语学科以Unit4 Fun with Numbers Speed Up为载体，打造“游戏化学习+跨文化体验”的多样创新课堂。通过数字魔方教具操作、动画互动等多元化教学手段，结合“超市购物”“运动会计时”等生活情境任务，在趣味竞赛中夯实数字表达基础，在非遗文化融合中拓宽国际视野，实现学科知识与生活技能的双重提升。
 
       ​律动寻趣· 乐韵创编
       ​音乐学科围绕《捉迷藏》歌曲展开多种创意教学实践，通过“声音地图”音色模拟、“柯达伊节奏卡片”结构分解、“竹乐合奏”民乐融合等创新活动，引导学生在拍手跺脚、口哨模拟、乐器创编中感知旋律变化。课堂以“找朋友”游戏完成歌曲记忆，以即兴创编实现传统民乐与现代儿童歌曲的创意融合，在律动体验中培养音乐素养与艺术创造力。
 
       ​此次学科大比武通过“同课异构”的有生课堂教学，不仅展现了各共同体成员学校教师的专业素养与创新精神，更搭建起校际教研的立体桥梁。下一步，大竹三小将持续深化“竹乡名校领航计划”，推动优质教学资源在共同体学校间流动共享，以教研协同赋能城乡教育优质均衡发展，让幸福教育的种子在竹乡大地上生根发芽、枝繁叶茂。（文：汪永辉 图：罗清清、李小雪、刘彪）