蓬溪县教育局专项督导实验中学高三教育教学工作

       12月9日，县核算中心主任、县高中教育分管领导张诚岗带领县教育局专项督导组走进实验中学，开展高三年级教育教学工作专项督导。此次督导旨在全面了解学校高三工作的实际情况，发现问题、提出建议，助力学校优化备考策略，提升教育教学质量。督导专家通过系统化、多维度的方式，对学校高三工作进行了全面“体检”。

       聚焦管理：听取汇报与资料查阅
       督导专家首先听取了学校高三管理工作汇报，全面了解年级规划、目标管理、教学安排等方面情况。随后，督导组仔细查阅了相关过程资料，包括教学计划、教研记录、考试分析等文本材料，从规范性、科学性、实效性等角度进行了细致评估。教学管理是高三工作的基石，扎实的过程管理是备考成效的重要保障。
       关注过程：师生访谈与随堂听课
       为掌握一线真实情况，督导小组随机抽取了部分教师和学生进行面对面访谈。与教师的交流聚焦于教研活动的有效性、课堂教学的困惑与突破、复习策略的科学性；与学生的沟通则关注学习负担、复习效率、心理状态及对学校管理的感受。
       督导专家还深入课堂一线，随机听课，实地观察高三课堂的教学组织、师生互动与目标达成情况。课后，及时与授课教师及学科组进行交流，围绕课堂设计、学生参与、备考针对性等方面提出具体建议，促进即时反思与教学改进。
       反馈提升：交流指导明确方向
       在完成全面调研后，督导小组与学校管理团队、高三年级管理团队进行了集中反馈交流。
       督导小组对学校高三团队展现出的务实作风、敬业精神以及备考工作的有序推进给予了肯定。同时，也围绕“深化校本教研、精准分层教学、优化时间管理、加强人文关怀、提升协同效能”等方面，提出了具有建设性和操作性的指导意见。反馈交流不是督导的终点，而是学校优化工作的新起点。
       实验中学校长黎铨波表示，学校将高度重视督导组的反馈意见，认真梳理问题，制定切实可行的改进方案，并以此次督导为契机，进一步凝聚共识、精细管理、深化改革，全力以赴提升高三教育教学质量，助力学生成就梦想。
       专项督导是教育治理的重要环节，也是促进学校内涵发展的有效途径。此次督导体现了县教育局对高中教育教学质量的高度重视，展现了以专业服务支持学校发展的明确导向。在专业引领与自身努力的双重推动下，实验中学的高三工作必将实现新的突破，为蓬溪教育的高质量发展注入强劲动力。