宣汉县普光镇双河小学《基于 “人工智能 +” 的农村小学亲子 “悦读” 策略研究》市级教育技术课题成功开题

       为探索人工智能技术赋能农村亲子阅读新路径，破解农村小学亲子 “悦读” 资源短缺、指导不足、互动薄弱等难题。10月14日，宣汉县普光镇双河小学市级课题《基于 “人工智能 +” 的农村小学亲子 “悦读” 策略研究》在宣汉县育才小学开题。会议由达州市电化教育与技术装备中心副主任李欣仪主持。普光镇双河小学副校长刘元斌致欢迎词、教务主任王强作开题报告陈述。

       会上，王强主任从“问题的提出”“核心概念界定”“研究目的及意义”“研究目标”“研究内容”“研究措施”“预期成果与效果”等方面；就当前农村小学亲子“悦读”面临资源匮乏、家长指导能力不足、亲子互动碎片化三大困境，而人工智能技术的“精准推送”“轻量化交互”优势可针对性破解这些难题；并系统阐述了课题实施方案。

       专家组在听取报告后，对课题的研究价值与可行性进行了深入评议。专家组成员一致认为，该课题聚焦农村教育实际，选题兼具理论创新性与实践必要性，核心概念界定清晰，研究目标明确、内容具体，研究方法科学适配，且充分考虑了农村家庭的设备条件与网络现状，具备较强的可操作性。同时，专家组也从“如何实施”“如何选用阅读小程序”“如何家校合作”三个维度提出了优化建议，为课题后续推进指明了方向。

       刘元斌副校长代表双河小学课题组表示，将认真吸纳专家建议，优化研究方案，扎实推进每阶段研究任务，力争形成可复制、可推广。

       此次课题成功开题，标志着宣汉县普光镇双河小学在教育技术研究领域迈出新步伐，为后续深化家校协同、探索 “AI + 教育” 落地路径明确了方向。（ 文稿：冯理   审核：陈伟）