汇智聚力谋新篇 精准施策助成长——渠县特殊教育学校召开班主任工作会议

       为进一步加强班主任队伍建设，明确新学期班级管理、德育推进及安全保障的工作方向。9月25日，渠县特殊教育学校召开了班主任工作会议。会议由德育处组织，校领导及全体班主任、副班主任共同参与，通过经验交流、专题分享和领导讲话，共同探索班级管理新模式。
       一、倾情分享 智慧交融
       会议伊始，各位班主任结合自身工作实际，分享了在班级管理中的心得与挑战。从学生个体差异关注到行为习惯培养，从家校沟通技巧到个性化教育方案制定，老师们的发言既有实践深度，又充满教育温度，展现了特教工作者的专业与情怀。 

       二、专题汇报 普特融合
       接下来，德育处陈俐主任进行了题为《班主任如何进行班级管理（普特结合）》的分享汇报。陈主任从理论到实践，系统阐述了普通教育与特殊教育相结合的班级管理策略，通过具体案例分析了如何针对不同特质学生制定差异化教学方案，为班主任们提供了切实可行的工作指导。 

       三、强化安全 筑牢防线
       分管安全工作的副书记邓晓红在会上强调，安全工作必须预防为主，始终将学生安全放在首位。重点围绕五个方面提出要求：一、加强学生管理，严禁体罚及手机入校，课间与课堂安全需高度关注；二、推进家校协同，督促按时接送，做好住校生关怀与沟通；三、规范流程，完善晨午检记录，明确安全责任，妥善处理学生意外；四、离校时做好仪容整理、安全交接及情况反馈；五、严格遵守学校作息，坚守岗位，确保管理不空档。 

       四、殷切嘱托 砥砺前行
       学校书记、校长朱彪在发言中充分肯定了班主任的工作成效，强调班级管理是学校工作的基础环节，特殊教育更需要教师具备爱心、耐心和专业知识。
       同时，他从学校发展全局出发，对班主任工作提出三点要求，一是要坚持“以学生为本”的教育理念，用心用情关爱每一位学生，促进其个性化发展；二是加强家校沟通联动，与家长保持密切、有效的联系，形成教育合力；三是深化班级教师协作，发挥团队力量，互促共进，共同提升育人水平。 

       五、凝聚共识 展望未来
       最后，德育分管领导邵玲主席对本次会议进行总结。邵主席强调，班级管理是项系统工程，需要班主任们不断学习、反思和创新。她希望各位班主任将本次会议的收获转化为实际行动，进一步提升班级管理效能，为学生成长创造更加包容、支持的环境。 

       本次班主任工作会议内容充实、交流深入，为渠县特殊教育学校班级管理工作指明了方向。学校将继续搭建交流平台，支持班主任专业成长，共同推动学校教育质量提升，为每一位学生的健康发展保驾护航。