泸州老窖天府中学附属长江学校开展初2024级品格教育“主动”系列活动

       为深入践行五育融合教育理念，泸州老窖天府中学附属长江学校初2024级创新开展以“主动”为核心的品格教育系列活动。通过德、智、体、美、劳五大领域的特色实践，让学生在知行合一中涵养主动品格，实现全面发展。
 
       德育浸润：专家引领筑根基

       年级构建“专家引领－教师实践－学生体验－校园浸润”德育体系，通过防欺凌情景模拟、红色基因传承、情绪管理讲座等特色活动深化品格教育。其中“春日研学”活动带领学生走进自然，主动探究生态奥秘，在实践中培育科学精神。  
       智育启航：探索创新向未来
       年级结合学校构建了“课堂+实践+生活”三位一体的科技教育体系。组织学生探访华为大数据中心，感受AI魅力；创设主题黑板报、班主任讲堂等学习载体；引导学生利用碎片时间主动学习，为终身发展奠基。
       体育强健：阳光运动展风采
       年级践行“健康第一”理念，实施每日2小时阳光体育计划。大课间活力操、下午趣味运动等特色项目，配合专业运动指导，帮助学生养成终身锻炼习惯，既强健体魄，更磨砺意志。
 
       美育滋养：翰墨丹青润心灵
       年级创新构建“艺术浸润·主动成长”美育体系。“主动挥毫书华夏”书法大赛、“童声唱中国”合唱比赛等特色活动，激发学生艺术创造力，实现审美素养与品格培养的双重提升。  
       劳育践行：知行合一担使命

       年级构建“校园+家庭+社会”三维劳动教育网络。从校园文明岗到家庭烹饪实践，学生在劳动中收获成长。一位学生自豪地说：“第一次为家人做饭，让我明白了责任的意义。”这种立体化劳动教育模式，不仅让学生体验劳动价值，更培养了责任担当和独立能力，为终身发展奠定基础。
 
       家校协同：双向奔赴育新人
       年级创新家校共育模式，通过亲子家长会促进深度沟通，组建膳食监督委员会让家长参与食堂管理。这种共建机制既保障学生健康成长，更凝聚了育人合力。  
       该年级将持续深化品格教育，让“主动”成为学生的精神底色，培养更多“立己达人”的新时代好少年。系列活动的创新实践，为五育融合提供了鲜活样本，展现了学校“全人教育”的育人追求。  （泸州老窖天府中学附属长江学校 供稿）