以赛促教，竞绽芳华——达川区大树督学责任区开展小学数学“三新”课堂赛课活动

       春风化雨润课堂，匠心筑梦绽芳华。4月23日，达川区大树督导责任区在大树小学开展小学数学“三新”课堂赛课活动。参赛教师以赛为媒，以课为桥，紧扣新课标理念，将课堂教学与生活实践有机融合，从生活情境的巧妙创设，到数学思维的层层破茧，每一堂课犹如繁星点亮星空，为“三新”课堂注入源头活水。
黄都学校-王清老师 
 
       当数学遇见生活，让知识"扇"动思维！"这两把扇子，哪一把扇起来更凉快？"随着趣味问题的抛出，王清老师引导孩子们对比扇面展开的大小，悄然走进"角的度量"世界。课堂上，教师用多媒体讲解“角度的来历”，通过叠合教具直观演示"比较角的大小”，要看角两边张开的大小。以生活现象激活思维，用多媒体资源化解抽象；在动手实践中培养量感。
万家小学-熊玲老师 
 
       课堂以“找生活中的角”趣味导入，学生分享钟表、剪刀等实物中的角，自然引出课题。教学设计层次分明，从生活抽象到数学概念，符合儿童认知规律，操作活动扎实，有效化解量角器使用难点。熊玲老师生动的语言，精心地设计，凸显了“学为中心”的课堂理念，兼具知识性与实践性。
黄庭学校-吴厚俐老师 
 
       教师以三幅趣味图片导入新课，点燃学生探究热情。通过观察比较，孩子们发现仅凭肉眼难以准确判断，从而引出课题。课堂上，吴厚俐老师巧妙运用实物教具，带领学生认识量角器的中心点、0刻度线和内外圈刻度。“点点重合、线边重合、看刻度"，孩子们轻松掌握了测量要领，整个课堂洋溢着智慧碰撞的火花。
大树小学-唐嘉薪老师 
 
       唐嘉薪老师从线段的测量方法导入新课，动态演示量角器原理，通过小组合作测量，让学生掌握角的度量方法，突破“内外圈刻度易错”的难点。教师语言精练，教学设计层次清晰，将信息技术与教具巧妙融合，既注重知识生成，又培养实践能力。
东照小学-孙莹露老师 
 
       教师通过“锐角、直角、钝角的分类游戏”复习旧知，引导学生发现“角的大小差异”，激发学生探究热情。课堂上，孙莹露老师创设情景，引发学生思维，思路清晰，层次分明，师生互动氛围浓厚，充分体现了学生的主体地位，教学效果良好。
南岳小学-龙桂花老师 
 
       龙桂花老师以“生活中的角”趣味导入，引导学生从扇子、折纸等实物中发现角，自然引出测量需求。通过比较1度角、90度角、180度角的区别，让学生理解角度度量概念。操作时，龙老师边讲边示范：先对点，再对线，读准内外圈。她用精准的指导与激励的评价，让每位学生都能自信参与，真正实现了"做中学"的育人理念。 
 
       活动在大树督导责任区教研员蒲朝雄同志的总结下圆满结束。本次赛课活动以“三新”理念为帆，引领数学课堂驶向思维生长的深海。从生活化情境的巧妙搭建，到跨学科融合的创意实践，从量感培养的层层渗透，到核心素养的悄然落地，每一节课都是教学智慧的升华，更是专业成长的里程碑。愿教师们以匠心为舟，以创新为桨，在“三新”课改浪潮中奋楫前行，为教育高质量发展谱写新篇章！