英语课堂趣味多 情境教学展风采
2025-02-28 15:53:18来源：影响四川 浏览量：
2025年2月28日上午第一节课，在南坝镇昆池中心校多媒体教室，新进教师郭召弟以“What do you want to eat?”为主题，呈现了一堂生动有趣的英语汇报课。课堂通过视频导入、食物分类、角色扮演等多元活动，带领学生在模拟场景中学习语言，更将“节约粮食”的德育教育自然融入课堂，展现了“寓教于乐、学用结合”的教学理念。
课堂开始，一段Chant《What do you want to eat?》迅速吸引了学生的注意力，随后，教师通过图片分类带领学生区分“Things to eat”与“Things to drink”，并巧妙引入可数名词与不可数名词的概念。教师提问：“Is hambugers countable noun?”学生们纷纷回答，让语法学习变得轻松有趣。 让课堂气氛更加活跃。
在“Let’s chant”环节，朗朗上口的歌谣“I want to eat some meat...”让句型记忆充满节奏感。随后，课堂摇身变为“NSE餐馆”：学生们化身“顾客”与“收银员”，用英语展开点餐对话。“Can I help you?”“I want a hot dog with lots of cheese!”稚嫩而自信的英语此起彼伏。
课堂尾声，一段“浪费粮食”的视频将气氛引向深沉。教师抛出问题：“如果点太多吃不完怎么办？”学生们踊跃举手：“Share with friends!”“Take it home!”教师顺势总结：“Don’t order too much. Clean the plates.Doggy bags in restaurants!”“一句英文口号，一颗节约种子”，让孩子们在学习中悄然领悟珍惜粮食的意义。
课后，英语教研组围绕“What do you want to eat?”这一课题展开评议活动。教师们一致认为，本节课情境创设巧妙、活动设计丰富、德育渗透自然，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。同时，也提出了一些宝贵的指导性建议。
本堂英语汇报课是一次教学成果的展示，也是教学反思的契机。在英语教学的道路上，我们将继续探索更有效的教学方法，提升教学质量，助力学生成长。（向本茂）
课堂开始，一段Chant《What do you want to eat?》迅速吸引了学生的注意力，随后，教师通过图片分类带领学生区分“Things to eat”与“Things to drink”，并巧妙引入可数名词与不可数名词的概念。教师提问：“Is hambugers countable noun?”学生们纷纷回答，让语法学习变得轻松有趣。 让课堂气氛更加活跃。
在“Let’s chant”环节，朗朗上口的歌谣“I want to eat some meat...”让句型记忆充满节奏感。随后，课堂摇身变为“NSE餐馆”：学生们化身“顾客”与“收银员”，用英语展开点餐对话。“Can I help you?”“I want a hot dog with lots of cheese!”稚嫩而自信的英语此起彼伏。
课堂尾声，一段“浪费粮食”的视频将气氛引向深沉。教师抛出问题：“如果点太多吃不完怎么办？”学生们踊跃举手：“Share with friends!”“Take it home!”教师顺势总结：“Don’t order too much. Clean the plates.Doggy bags in restaurants!”“一句英文口号，一颗节约种子”，让孩子们在学习中悄然领悟珍惜粮食的意义。
课后，英语教研组围绕“What do you want to eat?”这一课题展开评议活动。教师们一致认为，本节课情境创设巧妙、活动设计丰富、德育渗透自然，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。同时，也提出了一些宝贵的指导性建议。
本堂英语汇报课是一次教学成果的展示，也是教学反思的契机。在英语教学的道路上，我们将继续探索更有效的教学方法，提升教学质量，助力学生成长。（向本茂）
