大竹县观音镇中心小学举行中段数学教研活动

2024-04-11 11:08:07来源:影响四川 浏览量:
       精彩的课堂,离不开深思熟虑地琢磨,只有一次次的付出,才能有一次次的进步。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,2024年4月10日上午,大竹县观音镇中心小学举行了中段数学教研活动。

       第一堂课是四年级五班唐晓燕老师执教的《相遇问题》。这堂课,唐老师准备充分,设计巧妙,犹如一篇美妙的作文,首尾呼应,从故事开始,亦由故事结束。导入阶段,唐老师邀请学生一起情景再现小唐同学给小李同学送作业本的故事。抓住“同时”“相向”等关键词语理解相遇问题的关键要素。课上,唐老师设计了多种“相遇问题”的变形例题,并引导学生用多种方法解答,培养了学生的迁移思维,发散思维。最后,故事再现小唐送完作业本后和小李背向而行,各自回家的情景,进一步加强了学生对不同类型的“相遇问题”的掌握。

       上午第二节课是由三年级三班的陈秋兰老师和同学们带来的《三位数除以一位数的竖式计算》。本节课,陈老师以饱满的精神把学生带入学习中,课堂活动紧密联系生活,利用旧知过渡到新知,通过小组合作探讨出三位数除以一位数的计算方法。陈老师再设疑让学生总结出三位数除以一位数时,如果被除数的最高位除以除数不够商“1”时,要看下一位,商也要写在这一位的头上,从而突破难点。整节课陈老师的教学方法多样化,并充分利用多媒体让学生去探索新知。在课堂最后,陈老师运用课件游戏“商是否是三位数”,抽生上台进行抢答,既调动了学生的学习兴趣,又培养了学生的专注力和反应力。

       课后,三四年级数学老师和学校领导齐聚一堂,对本次数学教研活动进行了深度交流讨论。首先,大家一致认为这两堂课非常成功。然后再对这两节课的亮点和存在的不足进行了深度地剖析和反思,尤其肯定了两位老师扎实的信息技术应用能力。
       此次公开课,不仅学会了解决“相遇问题”和“三位数除以一位数”的方法,更重要的是,大家体会到数学的魅力和智慧。每一次教研都是一次相遇,未来也将潜心教研,相互学习,共同成长。(大竹县观音镇中心小学 周小鹏)

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